引导发现法要体现教师引导学生自已去发现,其步骤包括()
A.创设问题情境,引起思维冲突
B.明确探究的目标和中心
C.拟定解决问题的途径,收集资料
D.根据所得数据,提出假设
E.组织讨论,检验假设,得出结论
A.创设问题情境,引起思维冲突
B.明确探究的目标和中心
C.拟定解决问题的途径,收集资料
D.根据所得数据,提出假设
E.组织讨论,检验假设,得出结论
第3题
A.学习过程是若干个学习活动的组合链,教师要关注学习任务的设计
B.学习过程是学习发生的过程,教师要关注对学生学习行为的引导
C.学习过程是学生认知参与的过程,教师要关注对学生认知过程的引导
第5题
A.家庭保护
B.社会保护
C.网络保护
D.学校保护
第6题
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
第7题
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.科学性与艺术性相结合原则
第8题
A.右手抓住水杯把,左手托住水杯底
B.幼儿用正确的方法从别人的水杯格里取出水杯
C.保育教师为每桌凉杯放置开水
D.幼儿应集体按自己需要的饮水量到饮水桶(机)前自接水
第9题
A.微写作中描述事物要聚焦事物最主要的特征,善于运用多种手法,将主观情感自然融入客观事物的描写中,同时语言要简洁明快
B.教师应借助案例引领、教师示范为学生提供微写作的方法指导,由难到易地开展微写作实践
C.教师要引导学生了解微写作的特点,学习用短小精悍的文字表达具体情境中的信息传递、情感交流等内容,提高解决实际生活问题的能力
D.要围绕单元教学目标,创设贴近学生学习生活的真实情境,充分调动其开展微写作的积极性,引导学生为解决实际交际情境中的真实问题而开展写作
第10题
A.树立自主发展评价观,是切实扭转重他评轻自评等倾向的价值引导
B.自主发展评价为教师提供自我评价的机会
C.树立自主发展评价观是充分尊重幼儿园管理、教师作为评价主体和自主发展主体相融合的直接体现
D.树立自主发展评价观是充分发挥内部评价和外部评价合力作用的原则方向