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[主观题]

康德的批判哲学认为在人探究问题、创造知识之前，要先考察一下人是否具有创造知识的能力

【选择题】：康德的批判哲学认为在人探究问题、创造知识之前，要先考察一下人是否具有创造知识的能力。（）

A、错

B、对

题目来源：智慧树网课批判性思维知到app章节测验答案题库

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发布时间：2022-06-11

更多“康德的批判哲学认为在人探究问题、创造知识之前，要先考察一下人是否具有创造知识的能力”相关的问题

第1题

下列说法，哪些是对《呐喊》《彷徨》精神内涵的正当陈述（)？

A.《呐喊》《彷徨》对国人的人性状态进行了批判，构成了所谓的国民性“批判—反思”议题

B.《呐喊》《彷徨》以极大的笔墨暴露了中国社会的一系列问题，诸如物质生活的贫乏困顿，精神思想上的禁锢、僵化，人与人关系上的专横暴虐，等级意识、主奴观念浓重，欠缺现代平等意识等

C.以《示众》为强有力的“灯光柱”，《呐喊》《彷徨》存在一种对国人精神上的虚无不义的深度透视，这是《呐喊》《彷徨》在哲学层面的内涵

D.以上三个方面共同存在，相互关联，共同筑成了《呐喊》《彷徨》多重、有机的意义世界

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第2题

以下关于康德的美学思想的描述正确的有（）

A.将自由活动看作艺术与审美活动的精髓

B.认为艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物

C.人的主观意志是万事万物的主宰

D.他的美学理论建立在主观唯心主义基础之上

E.认为美就是理念的感性显现

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第3题

在《中国共产党问责条例》中规定对以退休的同志可以不予追究问责。（)

在《中国共产党问责条例》中规定对以退休的同志可以不予追究问责。()

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第4题

把科学实践观第一次引入认识论是（)。

A.费尔巴哈哲学的功绩

B.马克思主义哲学的功绩

C.黑格尔哲学的功绩

D.康德哲学的功绩

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第5题

下面哲学家中（)是快乐主义幸福论的典型代表。

A.康德

B.斯宾诺莎

C.柏拉图

D.伊壁鸠鲁

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第6题

（)思潮首先批判资本主义及其教育制度对人的异化本质，同时肯定人的自觉能动作用，强调“自我的存在”，认为“自我”是个性中最重要的要素。

A.教育信息化

B.教育普及化

C.教育全民化

D.教育个性化

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第7题

国王必须是哲学王出自谁

【单选题】国王必须是哲学王出自（）。

A . 老子

B . 康德

C . 柏拉图

D . 马克思

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第8题

谁是19世纪德国资产阶级哲学家中杰出的唯物主义者（)

A.黑格尔

B.康德

C.费尔巴哈

D.马克思

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第9题

的18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔。（）

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第10题

歌德在康德基础上进-步认为，“过剩精力”是文艺与游戏产生的共同生理基础。（）

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X发现本单位领导Y涉嫌严重违纪和职务违法、职务犯罪问题，他可以通过哪些方式提出检举控告?()深入推进信访工作法治化中“五化四到位”的“四到位”指的是()。 A.转办督办到位 B.对信访事项依照法律规定和程序按时处理到位党勇于自我革命的意义包括()。 A.消除党内矛盾，避免内部竞争 B.强化党的绝对权威，弱化社会监督在党的自我革命实践中，反腐败斗争取得了哪些阶段性成果?（） A.反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固 B.腐败现象依然严重，反腐败斗争形势严峻党的自我革命重要思想对于提升党员干部的党性修养有何作用?()严明党的纪律在推进党的自我革命中的作用是()。 A.强化党的组织性和纪律性 B.削弱党的凝聚力和战斗力政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的()。在推进党的自我革命中，以下()举措有助于加强党的纪律建设。党的自我革命与党的长期执政能力之间的关系是()。 A.自我革命会削弱党的长期执政能力 B.自我革命是提升党的长期执政能力的关键业务工作接受上级业务部门指导的单位，保密工作以()管理为主，同时接受上级业务部门的指导。

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