吃饭时,老师教育小朋友要珍惜粮食,这种行为符合()原则。
A.直观性
B.生活性
C.保教结合
D.活动性
A.直观性
B.生活性
C.保教结合
D.活动性
第1题
A.厉行节约,反对浪费
B.勤俭节约,爱惜粮食
C.节约光荣,浪费可耻
第3题
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯
第4题
A、老师这种变相体罚的教育方式是违法的
B、老师是出于教育学生的目的,可以采用这种教育方式
C、体罚方式会严重伤害了小学生的身心健康
D、老师要尊争学生的人格尊严
第7题
A.执着于教书育人
B.有热爱教育的定力
C.淡泊名利的坚守
D.珍惜自己的职业
第8题
A.这种遥控器是不存在的
B.在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。
C.我们应该珍惜眼前的生活
D.在事业和家庭面前,应该以家庭为主
第9题
A.要鼓励孩子主动回答问题的习惯
B.不要鼓励孩子主动回答问题的习惯
C.要了解小朋友思考问题的方式,通常孩子的回答没有对和错,只是思考的角度不同而已,老师要学会了解孩子,认同孩子感受
D.孩子的回答要分对和错,老师不要了解孩子,不认同孩子得感受
第10题
A.珍惜粮食、杜绝浪费
B.珍惜食品、反对浪费
C.珍惜粮食、反对浪费