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[主观题]

各种认知成分及过程在知识获得与应用中的不同作用是指认知功能。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“各种认知成分及过程在知识获得与应用中的不同作用是指认知功能。()”相关的问题

第1题

弗拉维尔认为元认知的功能主要表现为对认知过程的监视,而这种监视包括以下哪些成分?()

A.元认知结构

B.元认知知识

C.目标(或任务)

D.行动(或策略)

E.元认知体验

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第2题

下列选项属于招标师义务的是()。A.在规定的执业范围内从事招标执业活动B.接受继续教育C.获得与

下列选项属于招标师义务的是()。

A.在规定的执业范围内从事招标执业活动

B.接受继续教育

C.获得与执业责任相应的劳动报酬

D.执行招标法律、法规、规章及有关技术标准

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第3题

调任活动不涉及公职身份的获得与丧失。()
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第4题

在关于法律渊源冲突的理论认知中,上位法优先下位法,下位法不得与上位法冲突,以下属于下位法符合上位法的情形的是?()

A.下位法扩大上位法规定的权利主体范围

B.下位法限制上位法规定的权利

C.下位法对应上位法规定的履行法定职责期限

D.下位法限缩上位法规定的行政处罚的幅度范围

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第5题

临床思维(Clinicalreasoning)的概念,不正确的是()

A.是认知能力在临床决策中应用的过程

B.医学专业人员收集与解读患者的信息,通过推理分析、权衡风险获益,来诊断疾病、决策治疗、促进健康

C.医生对临床信息处理分为有意识与无意识两个过程

D.医生对临床信息处理为有意识的过程

E.以上均错误

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第6题

确定幼儿社会教育目标和选择内容时,要考虑哪些因素()

A.幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律

B.当代社会对幼儿社会教育的要求

C.幼儿认知领域知识的特点

D.幼儿教育总目标及相关政策法规的精神

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第7题

在监督与反馈过程中,敏锐的洞察力与制度化的措施极为重要,前者是正确认知的过程,后者是合理充
分应用的保证。此种说法:()

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第8题

食品分析的过程简单的说就是3步()。

A.选择合适的分析技术,建立适当的分析方法

B.样品的采集处理

C.成分含量或特性指标的测定

D.数据处理及分析结果的表达

E.对分析结果进行解释、研究和应用

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第9题

典型调查可以把调查对象集中在少数样本上,并获得与全面调查相近的结果。这是一种较经济的调查方法,因而被广泛采用。()
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第10题

住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有()

A.卫生常识及防病知识的宣教

B.健康教育及安全教育

C.药物知识宣教

D.饮食知识宣教

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