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[单选题]

以下哪种说法正确()

A.课前说课关注教学设计的思想方法、策略手段

B.课后说课关注教学设计的思想方法、策略手段

C.课前说课关注教学设计下引起的效果的探索和反思

答案
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更多“以下哪种说法正确()”相关的问题

第1题

下列说法正确的是()。

A.说课是幼儿教师的一种教研活动

B.说课就是备课,是课前的一种准备工作

C.说课是为了上课服务

D.说课是阐述为什么这样设计

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第2题

‎说课的中介是什么?()‍

A.教师

B.语言

C.讲述

D.所教的课

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第3题

面对同行讲清楚教什么,怎么教,为什么这么教,指的是()。

A.备课

B.讲课

C.说课

D.听课

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第4题

以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有()

A.采用连续记录的方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数,并在线性图表中表示并记录

B.记录上课中目标技能的正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标的完成日期

C.任何老师都可以进行评估,无论是否有足够经验

D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况,及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素

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第5题

在八十年代,日本企业管理模式曾一度引起各国企业的关注和借鉴。然而,东南亚金融风暴的出现,又反映了日本经济脆弱的一面,有人说,日本企业网管理模式已经过时,美国企业管理模式更加有效。对于这种情况,你更赞同哪种说法?()

A.日本的管理模式不适应知识经济时代的需要

B.美国的管理模式比日本更优秀

C.对管理模式的评价应随世界经济的发展而改变

D.每种管理模式都有其自身的环境适应性和局限性

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第6题

放大经常用于()

A.课前

B.课中

C.课后

D.都经常用

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第7题

三段式课堂教学闭环讨论制定多种课型教学模式,包括课前、课中与()。

A.课堂

B.课外

C.课内

D.课后

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第8题

以下哪些例子届于离散式单元教学()

A.老师手把手教学生写毛笔字

B.集体课老师问所有学生问题,同学们一起回答,老师点头反馈

C.练习跳绳

D.拉拉链

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第9题

学情分析可以发生在哪些场景()

A.课前

B.课中

C.课后

D.以上都不是

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第10题

学生评教是学生在选课前,须对上一学期所学所有课程的任课教师进行评教,未进行学生评教不能()。

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