在同一桌绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是()
A.想象有预定目的,不由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定,由外界刺激引起
C.想象内容零散,无系统性
D.以想象过程为满足,没有目的性
A.想象有预定目的,不由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定,由外界刺激引起
C.想象内容零散,无系统性
D.以想象过程为满足,没有目的性
第2题
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
第4题
A.省级
B.市级
C.县级
D.镇级
第5题
A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式
B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景
D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
第6题
A、具体招录机关的同级公务员主管部门
B、具体组织实施考试的考试机构
C、省级以上考试机构
D、省级公务员主管部门
第10题
A.进一步培养儿童的造型能力,能够表现事物的形象特征
B.引导儿童了解事物间的空间关系
C.引导儿童能根据绘画主题的需要,把相互关联的各个形象恰当地安排在画面上
D.提高儿童的构图能力
E.提高儿童的有目的、有计划地突出绘画主题与情节的能力