组织绩效指标体系的建立从整体上看由()等步骤组成。
A.确定绩效指标
B.划分绩效指标的权重
C.评价者和被评价者进行沟通
D.修订绩效指标体系
A.确定绩效指标
B.划分绩效指标的权重
C.评价者和被评价者进行沟通
D.修订绩效指标体系
第1题
A.组织绩效考评指标体系
B.团队绩效考评指标体系
C.个人绩效考评指标体系
D.管理性组织的绩效考评
E.服务性组织的绩效考评
第3题
A.Ⅱ、IV
B.Ⅰ、Ⅱ、IV
C.Ⅰ、Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV
第4题
A.建立起一种将组织的重大战略目标转化为各个层次的可量化或可行为化的指标和标准
B.从组织的战略目标出发,从四个角度关注组织的绩效
C.建立起用于描述组织关键成功要素的关键绩效指标体系
D.选择同行业内的一流企业作为本企业比较、学习、借鉴的榜样,实现组织赶超一流企业、不断提升市场竞争力的目标
第5题
A.生产规模、技术水平、产品质量
B.产品质量、供货进度、营销业绩、价格水平
C.产品质量、供货进度、营销业绩、价格水平、合同执行、服务保障、运行绩效
D.生产规模、技术水平、产品质量、供货进度、营销业绩、价格水平、合同执行、服务保障、运行绩效
第6题
A.对象分析法
B.模块结构分析方法
C.调查咨询法
D.文献查阅法
第7题
A.知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映
B.从反映特点看,知觉是对事物的个别属性的反映,感觉是对事物的整体属性的反映
C.从产生过程看,知觉的产生多依赖于客观事物的物理属性,感觉不仅依赖于它的物理特性,还依赖于人本身的特点,如知识经验、心理状态、个性特征等
D.从生理机制上看,感觉是单一分析器独立工作的结果,知觉是多种分析器协同活动的结果
第8题
A.建立评估指标体系和本科教学基本状态数据库
B.学校上传自评报告和状态数据
C.教育部评估中心组织专家审阅自评报告、分析状态数据、到校考察
D.学校所在地教育局暗访