如果你对别人所谈问题一无所知,或未曾考虑,或考虑不成熟,深入倾听可以使你获得一个喘气的机会。这体现了倾听的()作用。
A.倾听可以改善关系
B.倾听对他人是一种鼓励
C.倾听可以掩盖自身的弱点
D.倾听可以调动人的积极性
A.倾听可以改善关系
B.倾听对他人是一种鼓励
C.倾听可以掩盖自身的弱点
D.倾听可以调动人的积极性
第1题
A.倾听可以改善关系
B.倾听对他人是一种鼓励
C.倾听有助于解决问题
D.倾听可以调动人的积极性
第3题
第4题
客户希望听到“我会优先考虑处理您的问题”,体现了客户()的需求。
A.需要服务人员专业化
B.需要迅速反应
C.需要被倾听
D.需要被关心
第6题
A.应当建议J公司在会计报表附注中加以披露
B.应依据撤资对净资产的影响考虑先前确定的重要性水平是否适当
C.如果J公司进行适当披露,可以发表标准的无保留意见
D.如果J公司拒绝披露,出具保留或否定意见审计报告
第7题
A.学生活动是否需要桌面空间?有时候,就是因为地方有限,为争抢地盘而引发肢体冲突
B.同组的学生是否可以面对面地讨论,而不用拧着身子?不舒服的坐姿会影响交流
C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰
D.如果活动需要学生去某个共同空间(如老师讲台)取资料或设备,确认小组之间的空间是否留有通道
第10题
A.选择做基础的言语技能训练,因为评估显示小新在此处缺乏许多基本技能
B.依照小新妈妈的诉求,考虑先解决比较重要的问题行为
C.先对小新的问题行为进行直接观察与数据记录,之后进行功能的假设,如果儿童是由于缺乏交流技能产生问题行为,则正好处理问题行为的同时教会小新替代行为
D.不按照小新妈妈的诉求来决定目标行为,因为家长说的通常不可信