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[单选题]

下列那些病例不适合作为住院医师规范化培训外科多学科联合讨论病例()

A.围术期死亡病例

B.围术期有严重并发症病例

C.术前合并多系统疾病病例

D.存在医疗过错的病例

E.尚未定论的医患纠纷病例

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更多“下列那些病例不适合作为住院医师规范化培训外科多学科联合讨论病例()”相关的问题

第1题

围术期手术流程优化包括以下哪些?()

A.快速术前评估

B.VATS及MST为主要手术方式

C.缩短麻醉手术时间、减少出血量

D.肿瘤及耐药肺结核多学科讨论

E.以上都是

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第2题

住院医师规范化培训主要的临床实践教学模式(教学活动)包括:()。

A.出科考核

B.小讲课

C.病例讨论

D.修改病历

E.教学查房

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第3题

2018年欧洲心胸外科学会和欧洲心胸麻醉学会的成人心脏外科围术期血液管理指南,以下哪项不是推荐的内容()

A.限制血液稀释

B.常规使用抗纤溶药物

C.根据患者临床情况而不是血红蛋白水平来决定是否输注红细胞

D.多学科团队协作减少患者失血,降低输血率

E.贫血患者术前输入红细胞

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第4题

死亡讨论应由科主任主持,若科主任在患者死亡后1周内因故均不在岗,则由其向医疗管理部门申请指定并经同意后,由()主持。接受了多学科诊治的死亡患者,需要进行多学科讨论,则由医疗管理部门负责人主持。

A.本科室副主任

B.本科室职称最高的医生

C.死亡病例的主治医生

D.死亡病例的主管医生

E.医疗管理部门负责人

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第5题

心脏重症中需要控制血压急症的目标人群包括()。

A.急性冠脉综合征(ACS)

B.急性心力衰竭(AHF)

C.急性主动脉综合征

D.心血管外科围术期合并高血压急症的患者

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第6题

根据《住院医师规范化培训教学查房规范(2018)》,关于教学查房描述正确的是()
A、教学查房应每月安排1次

B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师

C、教学查房的病例应以疑难杂症为主

D、教学查房是指在临床教师的组织下,以住院医师为主,采取师生互动形式,以真实的临床病例为教学内容,以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动

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第7题

下列关于小儿生理特点说法错误的是()。

A.小儿围术期心脏骤停发生率较低

B.小儿围术期呼吸道不良事件发生率较高

C.小儿耗氧量是成人的2倍

D.小儿心排量的增加主要依靠心率的代偿

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第8题

围术期心肌缺血发生率最高的时机为()。

A.术后

B.术中

C.术前

D.围术期无差别

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第9题

护理病例讨论有哪几种种类?()

A.临床护理病例讨论

B.疑难护理病例讨论

C.特殊护理病例讨论、死亡病例护理讨论

D.以上全是

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第10题

围术期PAH说法错误的是?()

A.术前充分评估

B.围术期有效干预

C.基础+化疗药物治疗

D.合理氧疗

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第11题

术前讨论的内容包括以下几项:在以下选项中,那一项不是最佳选项:()

A.患者术前病情及承受能力评估、术前准备情况

B.临床诊断和诊断依据

C.主刀医生的技术能力

D.手术指征与禁忌证、拟行术式及替代治疗方案、围手术期护理具体要求

E.手术风险评估、术中、术后注意事项,

F.可能出现的风险及应对措施、麻醉方式与麻醉风险

G.是否需要分次完成手术

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