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[单选题]

下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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更多“下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()。”相关的问题

第1题

布鲁纳提出()

A.螺旋式课程及发现教学法

B.分层方法及序列化教学

C.渐进分化理论

D.先行组织者教学结构模式

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第2题

在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()

A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练

B.备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点

C.教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者

D.备课以教材或参考资料为中心,重认知目标

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第3题

以下关于课程的解释,说法正确的是()。

A.课程是教育教学的内容及其结构

B.课程是教育教学的计划与目标

C.课程是学习者的经验、体验与实际学习的东西

D.课程是塑造人员素质的过程

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第4题

以下关于模拟课程建设,哪个观点是不对的?()

A.基于模拟的教学课程应该基于对教学需求的分析

B.在设计基于模拟的教学课程之前,应该确定出清晰的目标,以衡量该培训课程是否成功

C.应根据学员水平仔细选择具体的学习目标、教学策略、模拟技术、培训环境和反馈模式

D.培训者只需关注最终达到的培训结果,不需关注管理流程、教师的知识水平、课程的可实现性及费用

E.对模拟课程的评价是教学设计的一部分

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第5题

下列关于非银行金融机构的理解中正确的是()。

A.兼营保险业务是其重要特征

B.不直接参与存款货币创造

C.不以吸收存款为主要资金来源

D.是一种高杠杆企业

E.业务经营过程遵守信用原则,即以还本付息为条件

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第6题

根据加涅的信息加工学习理论,以下说法正确的是()。

A.学习是一个有始有终的过程,而这一过程可分为若干阶段,每个阶段进行不同的信息加工

B.教学过程是根据学生内部加工的过程,对其他无任何影响

C.教学阶段与学习阶段是完全对应的

D.学习的模式是用来说明学习的结构和过程的

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第7题

【多选题】在以刺激为基础的模式中,()属于组织结构和气候的压力源因素。

A.晋升过快

B.工作过于复杂

C.决策中缺乏参与

D.上级干涉人际交往

E.工作过程的时间压力

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第8题

在课程与教学的变革模式中,以下属于“兰德变革模式”的特点的是()。

A.极为强调专家学者的作用

B.主张教师是积极创造的主体

C.其通则包括非正式的个人接触

D.由“启动、实施、合作”三个阶段构成

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第9题

互动是通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式。()
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第10题

新一轮以课程、教材为核心的改革中,高中教学的特点是:_____。

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