在“目标设定”环节,哪项不是目标设定的误区?()
A.过于理想化
B.过于短视化
C.过于个性化
D.过于标准化
A.过于理想化
B.过于短视化
C.过于个性化
D.过于标准化
第1题
A.恰当目标的确定有一定的难度,需要做好充分准备工作
B.目标确定后,原则上尽量避免更改
C.指导思想不明确,容易使管理者和一线员工过分关注短期目标的短视行为
D.目标管理对人性的假设过于悲观,从而导致被管理者的挫折感
第2题
A.组合限额维护的主要任务是在组合限额低于临界值的情况下的处理
B.组合限额可以分为授信集中度限额和总体组合限额两种
C.通过设定组合限额,可以防止信贷风险过于集中在组合层面的某些方面
D.任何情况下都不允许超过组合限额
E.组合限额是信贷资产组合层面的限额
第3题
A.组合限额维护的主要任务是在组合限额低于临界值的情况下的处理
B.组合限额可以分为授信集中度限额和总体组合限额两种
C.通过设定组合限额,可以防止信贷风险过于集中在组合层面的某些方面
D.任何情况下都不允许超过组合限额
E.组合限额是商业银行信贷资产组合层面的限额
第5题
A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D.改变课程实施过于封闭的现状
第9题
A.观念上对文化遗产缺乏整体关照
B.管理上政出多门,效率低下
C.行动上缺乏对无形文化遗产传承人的关照
D.对传统文化过于宽容
第10题
A.产品属性定位要定位选择进入什么行业,最好细分到准确的目标客户群体
B.产品的价格要与顾客群的消费层次相符合
C.如果是童装主要分成小男孩和小女孩两类,年龄定位可以定位到3~10岁即可
D.在消费人群定位方面,不要过于精准,否则网店的销量就不高