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[多选题]

制定数学教育目标的依据()

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

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第1题

简述制定学前儿童科学教育目标的三方面依据。

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第2题

以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:()。

A.用简单的数学方法解决简单的问题

B.听数字看物体

C.具备前后方位意识

D.能比较长短

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第3题

为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响,幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以()为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

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第4题

数学教育目标的层次结构,反映了教育目标的()。

A.横向结构

B.纵向结构

C.职能结构

D.抽象结构

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第5题

制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有()。

A.教育目的

B.教师

C.儿童

D.社会

E.学科

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第6题

确定学前儿童社会教育的目标的依据需要考虑哪些原因?

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第7题

除学前儿童的发展之外,确立学前儿童艺术教育目标的另一个重要依据是()。

A.艺术领域的特性

B.艺术领域的普遍性

C.艺术领域的唯一性

D.艺术领域的多样性

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第8题

制定方针目标的依据主要包括()。

A.市场需求

B.竞争对手情况

C.上年未实现的目标及存在的问题

D.现有的组织结构

E.国家法律法规

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第9题

《全国家庭教育指导大纲》共分五个部分,第四部分的内容是() 。

A.列举了制定《大纲》的法律政策依据

B.强调了实施《大纲》的保障措施

C.明确了指导原则

D.阐述了不同年龄段儿童身心发展特点,科学规范地提出了指导内容及要求等

E.界定了适用范围

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第10题

企业制定方针目标的依据主要有()。

A.顾客需求和市场状况

B.企业对顾客、对公众、对社会的承诺

C.国家的法令、法规与政策

D.行业竞争对手情况

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