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[多选题]

幼儿绘画技能的发展从最初无目的地涂抹到开始有目的地画画经历了()阶段。

A.涂鸦期

B.象征期

C.形象期

D.抽象期

答案
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更多“幼儿绘画技能的发展从最初无目的地涂抹到开始有目的地画画经历了()阶段。”相关的问题

第1题

利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿阅读和书写技能。()
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第2题

自由画指导的原则之一是对幼儿的绘画技能不作过高的要求,以鼓励创造性、()性为主。

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第3题

5岁幼儿画的西瓜比人大,两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是()。

A.表像符号形成

B.未掌握画面布局

C.感觉的强调和夸张

D.绘画技能稚嫩

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第4题

幼儿绘画图式期预示着他们哪方面能力的萌芽和发展?

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第5题

将检漏线与湿布电性导通,当湿布涂抹到漏电处时,仪器显示突然变大,由此可以找到破损点,此法称为移动比较法。()
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第6题

研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、()。

A.“概念画”期

B.形象期

C.成熟期

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第7题

车身美容时()。

A.先将车身清洗并擦拭干净

B.再将去污蜡抹在车身上

C.用海绵将去污蜡抹在车身上并用圆弧方法打磨

D.不要将蜡涂抹到车身饰条上

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第8题

活动区设置的意义是()。

A.培养幼儿的信任感

B.发展幼儿的独立性

C.培养幼儿的注意力

D.发展幼儿的技能

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第9题

以下方法不属于在阅读中发展幼儿的想象和创造能力的是()。

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书

D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

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第10题

幼儿园学科教育目标具有“一般发展”性,要求学科活动要服务于幼儿的“一般发展”,即注重()。

A.身体发展

B.基本素质的提高

C.掌握学科知识

D.掌握专门的技能

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