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[主观题]

教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的关键。培训应面向全体教师,坚持“先培训后实施”。()

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更多“教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的关键。培训应面向全体教师,坚持“先培训后实施”。()”相关的问题

第1题

课程审定可以间接保证课程方案的质量和可行性,进而促进培训实施计划的落实和培训质量的提高。()
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第2题

要全面落实依法治校要求,把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节,建立健全学校章程、相关规章制度,完善学生管理、服务以及权利救济制度,实现环境育人,就要加强()。

A、相关法律法规的学习

B、聘用法治副校长

C、专门课程教学

D、校园法治文化建设

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第3题

高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。()

高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。()

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第4题

教育主管部门应当推广智慧教育,运用信息技术手段改革教学模式、创新学习方式、提升管理水平,建设教育信息化公共服务体系。加强对教师的培训,提高教师运用信息技术的理念、能力和水平,推动教师()和管理方式变革。

A.备课

B.教学

C.辅导

D.评价

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第5题

改进学科教学的育人功能,全面落实以()的教育理念。

A.教材为本

B.教师为本

C.课程为本

D.学生为本

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第6题

要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()

要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()

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第7题

以下关于泰国性教育的说法中错误的是()。

A.2002年起,性教育成为体育与健康课程的一部分,但内容侧重生活技能方面

B.2004年,全面性教育纳入职业教育课程

C.“青少年之路(TeenPath)”项目要求每学年开展不少于16小时的课程

D.2016年3月31日,泰国发布“青少年怀孕法案”,8月份生效。该法案要求各级学校开展性教育,并加强性教育教师的培训

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第8题

《义务教育法》规定:学校和教师按照确定的()开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。

A.课程标准

B.教育教学内容

C.课程设置

D.学科设置

E.学制

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第9题

关于质量培训,错误的是()。A.质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识,提升组织产品

关于质量培训,错误的是()。

A.质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识,提升组织产品和服务的价值,

B.质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行

C.被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的唯一依据。

D.为确保质量教育培训按要求管理和实施,应由胜任的人员对培训的全过程进行监督

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第10题

6月30日,在局、分公司建党96周年总结表彰大会上,刘宝增书记提出要久久为功抓落实,进一步提升基层党支部工作的质量和实效。对基层党支部的要求和定位不包括哪一项?

A.突出服务功能,找准自身定位,把支部建设成为团结群众的核心。

B.强化政治引领,严肃组织生活,把支部建设成为教育党员的学校。

C.坚持融入中心,推动改革发展,把支部建设成为攻坚克难的堡垒。

D.推进和谐建设、确保队伍稳定,把支部建设成为引领发展的先锋。

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第11题

要明确教师课堂教学的行为规则和基本要求,保障教师根据()的有关要求,科学安排教学内容和方法,充分、正当地行使教学的专业自主权,提高课堂教学的质量与效果。

A、学科

B、教材

C、课程

D、学生

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