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题目内容
（请给出正确答案）
A.构建以科室团队即住院医师为主、指导老师为辅模式为基础的学习模式
B.构建以科室团队即指导老师为主、住院医师为辅模式为基础的学习模式
C.加强住院医师与规培导师之间的团队协作能力和批判性思维
D.推动各亚专科之间的碰撞与交叉的专业知识和经验
E.激发住院医师学习主观能动性
答案
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第2题
A.住院医师的工作查房分为两个阶段：高年级带领一年级单独进行的预查房和带教主治医师查房
B.住院医师特别是一年级住院医师是工作查房的中心
C.主治医师是工作查房中心
D.住院医师在工作查房中的病例报告应简明扼要，但要包括病人基本情况，主要问题，诊疗结果，下一步方案和出院计划
第3题
B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师
C、教学查房的病例应以疑难杂症为主
D、教学查房是指在临床教师的组织下，以住院医师为主，采取师生互动形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动
第4题
A.本科室副主任
B.本科室职称最高的医生
C.死亡病例的主治医生
D.死亡病例的主管医生
E.医疗管理部门负责人
第5题
A．具备一定的临床教学、科研、科室管理和专科指导的能力
B．具备承担护理质量控制相关工作，主持护理质量改善、不良事件讨论的能力
C．具备组织二级护理查房的能力
D．具备护理病房、门诊干部保健患者的能力
E．具备处理病区日常事务的能力
第6题
A．讨论应由医疗组提出或者科主任指定，科主任或医疗组长主持
B．本科（组）医师、护士长以及责任护士参加，必要时邀请相关科室专家参加
C．需要多学科共同参与的，或有院外人员参加的，应有医务部人员主持
D．讨论应由副主任或以上职称医师进行记录
第7题
A立刻报告上级医师，待其出席后参与急救
B没有主治以上医师时，由护士长主持急救
C急救急会诊时，被邀科室主治以上医师没法抵达现场时，值班的住院医师能够不去参加急救，但要电话告邀请科室。
D遇重要急救、突发事件应按有关方案组织急救并实时报告
E以上都是
第9题
A.除以紧急抢救生命为目的的急诊手术外，所有住院患者手术必须实施术前讨论，术者必须参加
B.术前讨论的范围包括手术组讨论、医师团队讨论、病区内讨论和全科讨论
C.临床科室应当明确本科室开展的各级手术术前讨论的范围
D.全科讨论应当由科主任或其授权的副主任主持，必要时邀请医疗管理部门和相关科室参加。患者手术涉及多学科或存在可能影响手术的合并症的，应当邀请相关科室参与讨论，或事先完成相关学科的会诊
E.术前讨论完成后，方可开具手术医嘱，签署手术知情同意书
F.术前讨论的结论应当记入病历
第11题
A.为了增加住院医师的认知，首选少见病和罕见病
B.为了提升住院医师询证医学理念，首选诊疗过程不太规范的病例
C.为了提高住院医师探究能力，首选病历资料不完整的病例
D.为了强调患者整体的观念，首选多系统受累的疾病
E.为了提高住院医师规范诊疗能力，首选符合培训细则要求的常见病
