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班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。()

班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。()

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更多“班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。()”相关的问题

第1题

如果老师与某学生产生了误会,造成师生关系裂痕且难以修复,可以放弃改善,不能因为一个学生的情
绪影响整个班级的教学活动。()

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第2题

设计教学法主张废除班级授课制和教材书,打破传统的学科界限,在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

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第3题

关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动,教师根据教育目标和本班幼儿发展状况,制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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第4题

班级活动是落实学校教育宗旨的重要途径。()
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第5题

班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径,相辅相成,相互独立。()

班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径,相辅相成,相互独立。()

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第6题

德育活动课程不包括以下哪种()。

A.学校活动

B.班级活动

C.社区活动

D.学生自主活动

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第7题

班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径,它们相辅相成,又相对独立。()

班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径,它们相辅相成,又相对独立。()

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第8题

课堂教学和()是学校教育的两个重要的途径,它们相辅相成,又相对独立。

A.体育活动

B.班级活动

C.思维活动

D.直观教学活动

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第9题

班级活动要坚持()。

A.全员参与

B.守纪律的学生参与

C.学习优异学生参与

D.少先队员参与

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第10题

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段?()

A.接触认识熟悉阶段

B.规范阶段

C.过渡阶段

D.工作阶段

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