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[多选题]
下列哪些是幼儿社会教育评价的特征()
A.以人文本
B.强调发展
C.注重结果
D.关注集体
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A.以人文本
B.强调发展
C.注重结果
D.关注集体
第1题
A.内容丰富,涵盖德、智、体、美诸方面
B.家庭教育、学校教育、社会教育本质不一
C.教育内容偏颇,过于突出德育、智育
D.过于成人化、教条化,幼儿难以承受
第4题
A.全面了解幼儿发展状况
B.评价应自然地伴随着整个教育过程进行
C.制定统一的标准评价不同的幼儿
D.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者
第5题
A.讲解法
B.观察演示法
C.讨论法
D.谈话法
第6题
A.幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律
B.当代社会对幼儿社会教育的要求
C.幼儿认知领域知识的特点
D.幼儿教育总目标及相关政策法规的精神
第9题
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征