学校为解决学校内发生的纠纷而设立的调解委员会,在解决矛盾,进行调解时应按照一定的程序来进行,其具体程序包括()。
A.受理纠纷
B.查明事实,分清是非
C.主持调解
D.促成当事人达成协议
E.调解协议的执行
A.受理纠纷
B.查明事实,分清是非
C.主持调解
D.促成当事人达成协议
E.调解协议的执行
第3题
A.协商解决
B.向共同的上一级国有资产监督管理机构申请调解和裁定
C.向人民法院提起诉讼
D.必要时报有权管辖的人民政府裁定
第4题
A.可以直接到人民法院提起诉讼
B.李明和王展可以就该还款问题进行协商并达成和解协议
C.请同村的张大妈进行调解
D.在两人能够达成仲裁协议的情况下, 李明可以到仲裁委员会申请仲裁
第6题
A.人民调解的可以向学校所在地的学生人身伤害事故纠纷人民调解委员会
B.人民调解的可以向学校所在地基层人民调解组织申请
C.基层人民调解组织免费调解学生人身伤害事故纠纷
D.学生人身伤害事故人民调解委员会由司法行政、教育主管部门指导设立
第7题
A.自行协商
B.向学校主管部门申请行政调解
C.向学校所在地学生人身伤害事故纠纷人民调解委员会申请调解
D.向人民法院提起诉讼正确
第8题
调解、仲裁与诉讼都是解决民事纠纷的方式,以下对它们的异同点和相互之间的联系说法正确的是()
A主持人民调解的主体是人民调解委员会,主持仲裁的主体是独立于行政机关的仲裁机构,而主持民事诉讼的主体是作为国家司法机关的人民法院
B人民调解纠纷的范围只限于公民之间发生的民间纠纷,仲裁的范围包括公民、法人和其他组织之间发生的财产权益纠纷,而民事诉讼的范围最为广泛,对实体法规定的有关民事权利义务发生的争议都可以提交诉讼。
C人民调解所达成的调解协议不具有强制执行的效力,仲裁裁决和民事判决都具有强制执行的效力
D人民法院可以通过审判的方式对人民调解委员会主持下达成的有违背法律的调解协议进行纠正,人民法院也可以通过对仲裁协议是否有效的裁定和对仲裁裁决是否合法的审查来对仲裁进行司法监督
第10题
A.学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置
B.学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用多种方式,解决学生与家长通话需求
C.加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
D.加强课堂教学和作业管理,可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业