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[单选题]

数学课程内容的选择应该依据小学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和()等方面的要求来对“有价值的数学”、“必需的数学”做出科学界定和选择。

A.小学生的年龄特征

B.学校的条件

C.教师自身条件

D.考试要求

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更多“数学课程内容的选择应该依据小学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和()等方面的要求来对“有价值的数学”、“必需的数学”做出科学界定和选择。”相关的问题

第1题

数学教育的内容和方法以幼儿数学概念认知发展的理论为()。

A.基础

B.方向

C.证明

D.依据

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第2题

制定数学教育目标的依据()

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

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第3题

初等数学时期也称为常量数学时期,这个时期的数学知识后来成为小学数学的内容。()
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第4题

古代数学问题“鹤龟算”就是中国小学奥数中的什么问题?

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第5题

在小学数学教学活动中,决定教师在其中的地位、作用的核心因素就是教师的数学专业知识。()
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第6题

小学阶段主要培养学生的哪些数学能力?

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第7题

小学数学教学过程最基本的成分是()。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

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第8题

某单位当选择重大方案时,既缺乏实践经验,又无法采用数学模型,于是选择少数的几个典型部门为试点
单位。这种取得选择方案依据的方法是()。

A.经验判断法

B.数学分析法

C.试验法

D.调整法

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第9题

小学阶段以()课程为主。

A.分科

B.综合

C.综合和分科相结合

D.语文数学

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第10题

在进行小学数学课堂教学准备工作时,要如何钻研教材?

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