六味与情绪中,辛辣味对应什么情绪()。
A.悲伤
B.仇恨
C.嫉妒
D.贪婪
A.悲伤
B.仇恨
C.嫉妒
D.贪婪
第2题
A.在感觉记忆阶段,信息会被选择性的接收。其中,注意力对信息的筛选起到了关键的作用,而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力
B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失
C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量,让工作记忆能够像长时记忆一样运作
D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机
E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题
第3题
A.前额叶:执行功能障碍
B.左半球:失语、杰斯特曼综合征
C.右半球:病觉缺失、偏侧忽略、失语
D.枕颞叶:计算障碍、失用、分离综合征
E.海马边缘:记忆k情绪障碍
第5题
A.回顾过去时,有“投入”感
B.体验现在时,有积极的情绪
C.追求成功时有掌控感,有“成就人生”
D.要有六美德和24个积极品质
第7题
A.情绪表达/情绪抑制
B.高语境/低语境
C.集体主义/个体主义
D.权力距离题目来源:智慧树消费者行为学答案题库
第8题
A.谈话前应当开展个人履历、身体状况、工作表现、性格特点、家庭关系、生活作风“六必知”等情况摸底
B.谈话前应做好风险评估、医疗保障、安全防范工作以及应对突发事件的预案
C.谈话中及时研判谈话内容和案情变化,密切关注被谈话人的身体和情绪状况
D.谈话结束前做好被谈话人思想工作,谈话后按程序与相关单位或人员交接,并做好跟踪回访等工作
第9题
A.谈话前应当开展个人履历、身体状况、工作表现、性格特点、家庭关系、生活作风“六必知”等情况摸底
B.谈话前应做好风险评估、医疗保障、安全防范工作以及应对突发事件的预案
C.谈话中及时研判谈话内容和案情变化,密切关注被谈话人的身体和情绪状况
D.谈话结束前做好被谈话人思想工作,谈话后按程序与相关单位或人员交接,并做好跟踪回访等工作
第10题
A.与以苏联为首的社会主义国家加强联系但又要保持一定的独立性
B.同新兴的民主国家和周边国家发展关系
C.改善或缓和同港澳台的关系,早日实现和平统一
D.缓和与美国等资本主义国家的敌对情绪