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[判断题]

对于教师授课质量的评价中，教师的教学态度不是重要的评教依据。（)

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发布时间：2022-06-11

更多“对于教师授课质量的评价中，教师的教学态度不是重要的评教依据。()”相关的问题

第1题

教育部2022年1月10日发布《普通高中学校办学质量评价指南》，《评价指南》从()等几个方面明确了普通高中办学质量的评价标准。①办学方向②课程教学③教师发展④学校管理⑤学生发展

A.①②③

B.①③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

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第2题

在技术支持的教学环境下，下列选项哪个不是教师作为评价者参与的方式?()

A.评价学生当堂展示的结果

B.对学生的在线展示进行评价，并与学生的互评数据进行校验

C.教师引导学生进行交流

D.跟踪学生在线交流的质量

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第3题

下列关于教育大数据的表述，错误的是()。

A.在教育领域中，大数据的应用主要有教育数据挖掘和学习分析两大方向

B.在ECD的概念性评价框架中，最为核心的是教师模型、证据模型、任务模型

C.大数据使评价内容更加丰富多元，不再仅仅注重学生的学习成绩，而更加关注身心健康、学业进步、个性技能、成长体验等方面

D.通过分析挖掘学生学习的全过程数据，可为学生的自我发展、教师的教学反思、学校的质量提升等提供基于数据的实证分析支持

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第4题

鄂温克小学开设了蒙语授课班级，学校挑选了精通蒙语的老师为学生上课，课堂以汉语、蒙语双语教学，从而更好地保护本民族语言。下列说法正确的是（）。

A.合法，《教育法》规定可以使用方言进行授课

B.合法，可以使用国家通用语言和本民族语言进行双语教学

C.不合法，教师在教学中只能使用全国通用的普通话

D.不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定

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第5题

2022年1月10日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》，明确评价内容主要包括（)等5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。

A.办学理念、课程规划、教师发展、学校管理、学生发展

B.办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展

C.办学方向、课程规划、课程教学、学校运营、学生发展

D.办学理念、课程教学、教师发展、学校运营、学生发展

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第6题

想了解所读专业的课程要求或与学习有关的其他问题，可以通过何种方式进行了解？（)

A.到教学平台上查阅相关教学文件

B.如果想与授课教师进行交流邮件、QQ群与教师进行交流

C.想了解所读专业的课程要求或与学习有关的其他问题

D.如果想与授课教师进行交流，可以通过教学平台、电话

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第7题

在新课程理念下，教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是（）

A.用教材“教”意味着教材仅是一个例子、一个载体

B.科学的预设应是生成基础上的预设

C.教学中要结合学生实际，对教材进行合理的重新构建

D.要制订清晰的授课计划

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第8题

高校教师是科研队伍的重要组成部分，教师科研评价对于激发教师创造力、提升学术和社会贡献水平具有重要意义。当前，“唯论文”“重数量、轻质量”等倾向在高校科研评价工作中还比较突出，不利于提高高校教师科研水平。为引导树立科研评价的质量和贡献导向，加快破除“唯论文”等突出问题，《深化新时代教育评价改革总体方案》在改进高校教师科研评价和高等学校评价中分别进行了政策设计。具体措施包括：第一，突出质量导向。第二，实施分类评价。第三，()()。

A.加强专业化建设

B.精简人才“帽子”

C.改进高校学科评估

D.依据实际贡献合理确定薪酬

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第9题

教师数据素养框架中的“数据应用能力”是指教师能够将数据应用于教学决策、教学评价、教学设计和教学()等方面。

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第10题

教师数据素养框架中的“数据应用能力”包括()。

A.教学决策

B.教学评价