老师在讲“正确的刷牙”时,用牙刷在牙齿模型上正确的示范,让幼儿能清楚、明确的掌握刷牙的方法,这种教学方法称为()。
A.讲解法
B.示范法
C.练习法
D.感知体验法
A.讲解法
B.示范法
C.练习法
D.感知体验法
第8题
A.1-3岁时,儿童处于习惯养成期,牙刷应选择刷柄细而长,便于成人握持,刷头小,刷毛柔软,或对应年龄的儿童电动牙刷
B.8岁以上儿童进入混合牙列时期,口腔清洁难度加大,可选择交叉刷毛和有末端动力刷毛的特殊设计
C.0-6个月,儿童尚未长牙,可用纱布或指套刷缠在家长手指上,蘸生理盐水或温开水清洁口腔
D.5-7岁时,儿童开始萌出第一恒磨牙,可选择末端刷毛长的牙刷以利于清洁到后方的恒牙
E.对于有强烈自我刷牙意愿的儿童,可选择带有挡板适合儿童握持的牙刷,刷柄偏短偏粗,便于儿童握持,并且柄身防滑
第10题
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.能力与行为
第11题
A.不要在病房讨论病情,包括各种检查结果
B.尽量在病房讨论病情,包括各种检查结果
C.查房学生设一条讨论主线,引导大家沿这条主线条理清晰地开展讨论
D.查房主要是老师讲,学生听