开展住院医师360度评估时,不需要对以下哪一方面进行评估?()
A.住院医师的职业素养
B.住院医师的专业能力
C.住院医师的病人管理
D.住院医师的沟通合作
E.住院医师的科研能力
A.住院医师的职业素养
B.住院医师的专业能力
C.住院医师的病人管理
D.住院医师的沟通合作
E.住院医师的科研能力
第2题
A.6%
B.7%
C.8%
D.9%
E.10%
第3题
A.住院医师的工作查房分为两个阶段:高年级带领一年级单独进行的预查房和带教主治医师查房
B.住院医师特别是一年级住院医师是工作查房的中心
C.主治医师是工作查房中心
D.住院医师在工作查房中的病例报告应简明扼要,但要包括病人基本情况,主要问题,诊疗结果,下一步方案和出院计划
第4题
A.一级指标4项,二级指标10项,三级指标45项
B.三级指标中,核心指标17项,计62分
C.一级指标中,占分最高的是“质量控制”
D.分层递进的培养理念,是指针对培养对象分层设置不同阶段培养目标
E.随机抽查对象优先选择委托培训对象和面向社会招收的培训对象
第5题
A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务
B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C.在示教室完成
D.时间一般不超过5min
E.介绍查房流程、时间安排注意事项等
第6题
A.包括但不限于科主任-主治医师-住院医师
B.包括但不限于高年资主治医师-主治医师-实习医师
C.包括但不限于主治医师-住院医师-实习医师
D.包括但不限于科主任/主任医师(副主任医师)-主治医师-住院医师
E.包括但不限于主治医师-主治医师-主治医师
第7题
A.为了增加住院医师的认知,首选少见病和罕见病
B.为了提升住院医师询证医学理念,首选诊疗过程不太规范的病例
C.为了提高住院医师探究能力,首选病历资料不完整的病例
D.为了强调患者整体的观念,首选多系统受累的疾病
E.为了提高住院医师规范诊疗能力,首选符合培训细则要求的常见病