如何才能有效了解、把握和开发每个学生的教学活动特征呢？

A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合

B.把握整合的特征与目标进行整合

C.把握信息技术的特征进行整合

D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习，促进学生的发展)进行整合

E.把握教师教学行为的变化进行整合

A.为精准把握学生的学情，课堂测评越多越好

B.针对同一个学习内容和学习目标，教师可以设计不同类型的课堂测评活动

C.教师可以在教学结束后使用出门条的形式对学生的学习效果进行快捷地测评

D.在新知识的讲解之前，教师可以通过一系列的判断题、让学生绘制思维导图等形式了解学生的知识基础，这属于前测和诊断性评估的内容

A.教师进行教学设计的过程，实质上就是实际教学活动的每个环节，每个步骤在教师头脑中的预演过程

B.教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，是教师有关下一步教学活动的一切设想

C.教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出某一种或几种教学要素，以达到特定的教学目标

D.教学设计的过程，实际上就是教师根据不同的教学目标和不同学生的特点，创造性的思考、设计教学实施方案的过程

A.相互信任和尊重

B.带有目标和价值的任务

C.积极互赖

D.小组进程

A.学有所得

B.了解学生学习的成就动机

C.把握好教学难度

D.通过教育训练促使学生形成积极的归因习惯

E.引发学生的惊奇感

A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力

C.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整

D.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习

A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力

C.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习

D.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整

A.根据市场分析的结果，金融机构可以设计或修订其房地产投资策略和资产管理策略

B.通过市场分析能帮助开发商选择合适的项目位置、确定满足市场需求的产品类型

C.市场分析可帮助置业投资者了解不同物业类型的市场供求状况、需求特征及发展趋势

D.在开发后期市场分析能帮助开发商寻找目标使用者或购买者

E.市场分析能让营销经理把握目标市场特征，在此基础上有针对性地制定销售策略、广告宣传策略

A.能及时了解教学过程中的学生学习状况

B.有利于及时反馈、调整和改进教学

C.可以是某个单元或章节后的小测验

D.教学活动结束后为判断其效果而进行的评价

A.组织者

B.引导者

C.合作者

D.指挥者