进行目标人群分析时,不需要关注的目标人群基本情况是()。
A.地区、职业
B.受教育水平
C.婚姻状况
D.对口腔健康教育材料的需求
E.对口腔健康教育材料种类的喜好
A.地区、职业
B.受教育水平
C.婚姻状况
D.对口腔健康教育材料的需求
E.对口腔健康教育材料种类的喜好
第1题
A.一国或一个地区的失业率在一段时期中是如何变化的
B.不同地区劳动者之间的失业率存在什么差异
C.国际上通常会对男性失业率这一目标人群的失业率水平给予关注
D.长期失业率是失业时间满一年以及超过一年以上的失业者在劳动力总人口中所占的比例
E.如果劳动者一年以上无法实现就业,则将来就业的难度会越来越大
第2题
A.改善作业环境条件
B.改革生产工艺
C.采取更为适当的个人防护
D.改善不良生活习惯
E.对职业病患者及疑似职业病和有职业禁忌人员进行安置
第3题
A.在项目前期阶段,需要初步了解项目对弱势群体会产生哪些积极作用和负面影响
B.在项目准备阶段,需要重点关注目标人群及项目方案设计等问题
C.在项目实施阶段,需要重点关注贫困影响的监测与评价
D.在项目运营阶段,需要重点关注目标人群工作机制的建立
第4题
A.常规健康检查、听力损伤
B.应急健康检查、职业性爆震聋
C.在岗期间职业健康检查、职业性噪声聋
D.应急健康检查、职业性噪声聋
第7题
A.全面实现各级各类教育普及目标,全面构建现代化教育制度体系,教育总体实力和国际影响力大幅提升
B.实现更高水平、更有质量的普及,教育改革发展成果更公平地惠及全体人民
C.教育服务经济社会发展的能力显著提高,社会关注的教育热点难点问题得到有效缓解
D.多样化可选择的优质教育资源更加丰富,人民群众受教育机会进一步扩大,学习大国建设取得重要进展
第9题
A.有代表性的、较稳定的、数量较大的人群
B.方便获得、与目标人群不同类的人群
C.前人研究过、与目标人群不相关的人群
D.根据研究目的随机抽样获得的小样本人群
第11题