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根据煤矿安全生产标准化安全管理体系要求,如何做好掘进技术保障

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第1题

煤矿A为一级煤矿,其被降低或撤消所取得的安全生产标准化管理体系等级后,应当如何处理()

A.应及时通过信息系统将相关情况报送原等级考核定级部门,由原等级考核定级部门进行公告并更新系统相关信息

B.应及时将相关情况报送省级煤矿安全生产标准化工作主管部门,由省级煤矿安全生产标准化工作主管部门予以公告

C.应及时将相关情况逐级上报至国家煤矿安全局,由国家矿山安全监察局向全国公告

D.应及时将相关情况报送上级煤矿安全生产标准化工作主管部门,由上级煤矿安全生产标准化工作主管部门予以公告

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第2题

电力产业安全生产标准化管理体系《基础及要求》中安全生产标准体系是指发电企业执行的安全生产相
关标准按其内在联系形成的有机整体。按功能属性包括:发电运行标准体系、基础保障标准体系和岗位标准体系。()

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第3题

根据《中华人民共和国标准化法》,对()的,应当制定强制性标准。

A.保障人身健康和生命财产安全

B.国家安全

C.生态环境安全

D.满足经济社会管理基本需要的技术要求

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第4题

生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度,改善(),加强安全生产标准化、信息化建设。

A.安全生产水平

B.安全生产环境

C.安全生产条件

D.安全生产要求

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第5题

根据《国务院安全生产委员会关于加强企业安全生产诚信体系建设的指导意见》(安委[2014]8号)的要求,开展安全生产诚信评价,把企业()评定的等级作为安全生产诚信等级,原则上不再重复评级。

A.安全生产标准化建设

B.安全生产监督管理部门

C.安全管理体系审核机构

D.安全现状评价

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第6题

煤矿安全生产标准化管理体系等级分为()

A.高级、中级、三级

B.一级、二级、三级3个等级

C.高级、中级、一级

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第7题

生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度,加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度,改善(),加强安全生产标准化、信息化建设,构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,健全风险防范化解机制,提高安全生产水平,确保安全生产。

A.安全生产条件

B.安全生产标准

C.安全生产能力

D.安全生产要求

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第8题

生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度,加大对安全生产资金、物资、技术、人员的投入保障力度,改善(),加强安全生产标准化、信息化建设,构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,健全风险防范化解机制,提高安全生产水平,确保安全生产。

A.安全生产条件

B.安全生产标准

C.安全生产能力

D.安全生产要求

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第9题

井工煤矿井下单班作业人数超过有关限员规定的,煤矿安全生产标准化管理体系考核加权得分70分以上,可以被评为三级煤矿。()
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第10题

建筑施工企业应当建立健全以()为第一责任人的企业安全生产管理体系,依法履行安全生产职责,实施企业安全生产标准化工作。

A.总经理

B.法定代表人

C.企业安全总监

D.企业技术负责人

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第11题

煤矿安全生产标准化要求遇有()时,应开展一次安全风险专项辨识。

A.启封大区,排放瓦斯等高危作业前

B.新技术、新材料试验或推广应用前

C.连续停工停产1个月以上的煤矿复工复产前

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关于对AI的思考与反思,讲师提出了哪三条建议?()(2025) A、人类和人工智能是互补的,而非互相替代的关系 B、识别Al胡说八道是人类的必修课在AI助力教学重难点突破的应用中,我们可以尝试以下哪几种应用路径?()(2025) A、借助Al生成功能,将重难点抽象内容可视化 B、借助Al生成功能,为教师生成重难点教学方法对于分层作业的设计,我们遇到的实施难点有哪些?()(2025) A、基础型作业内容较为单一,难以激起学生完成作业的热情 B、素养型作业设计较为复杂,需要教师投入更多的时间和精力运用Al进行家校沟通时,有哪些好的策略?()(2025) A、用Al分析收集的家校沟通材料 B、用Al分析真问题,提出精准建议对教育工作者而言,人工智能(AI)可以分为哪几大类别?()(2025) A、文本生成 B、图像生成 C、音频生成在Al赋能教育写作的课程中,介绍了以下哪几种Al工具应用?()(2025) A、kimiAI B、文案猫 C、秘塔写作猫AI助力练习设计多样化的应用中,要注意以下哪几个操作要点?()(2025) A、向AI提问获取丰富练习内容 B、结合生成内容的丰富度遴选练习内容在使用Al工具实施“以文生图”的应用时,要注意以下哪几个要点?()(2025) A、要解构文本,提炼绘画元素 B、将文学语言再凝练为绘画语言2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出深入推进粮油作物()提升行动。 A.大面积单产 B.总产量2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出严格耕地总量管控和(),将各类耕地占用纳入占补平衡统一管理,确保省域内年度耕地总量动态平衡。
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