
文科类或理科类院校(专业)在省控线上生源不足时,如何降分录取?()
A.先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取,如生源仍不足,再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取
B.先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取,如生源仍不足,再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
C.只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
D.只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取

A.先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取,如生源仍不足,再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取
B.先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取,如生源仍不足,再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
C.只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
D.只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取
第1题
A.将省控制线上的考生,按照总分排序,逐个检索每个考生所填报的院校志愿。
B.将省控制线上的考生,分文科类、理科类,按照总分从高分到低分的顺序,依次检索每个考生所填报的院校志愿。
C.按照院校学业水平测试成绩要求,根据院校的招生计划数,放宽一定比例(不超过105%)分文科类、理科类进行投档。
D.按照院校学业水平测试成绩要求,根据院校的招生计划数进行投档。
第2题
A.应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格
B.选修测试科目等级须达到高校提出的等级要求
C.必修测试科目均须达到合格(或C级及以上等级)
D.必修测试科目成绩还须达到高校提出的要求
第3题
A.使用音乐类专业省统考成绩录取的院校,分声乐、器乐,按专业总分及不大于招生计划数的105%,按照“满足学业水平测试成绩,专业总分优先,遵循志愿”的平行院校志愿原则投档。
B.使用美术类专业省统考成绩或广播电视编导专业省统考成绩录取的院校,按文化总分与专业总分之和及不大于招生计划数的105%,按照“满足学业水平测试成绩,文化总分与专业总分之和优先,遵循志愿”的平行院校志愿原则投档。
C.对报考部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校),文化分、专业分均达到相关招生高校自行划定的录取最低控制分数线的考生,按院校提出的调档比例投档。
D.对报考其他校考院校[部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)],文化分达到省录取最低控制分数线且专业合格的考生,按院校提出的调档比例投档。
第4题
A.只成功提交了预报名,而未参加正式报名,则报名失败
B.报名阶段只可能报一个院校的其中一个专业作为志愿,调剂阶段可平行填报三个志愿,且在锁定解除后可重新填报提交
C.调剂阶段时,如收到院校复试通知或录取通知后应及时点击确认,否则可能被取消
D.调剂时,法律(非法学)、法律(法学)之间可互相调剂
第5题
A.文化分与专业分之和优先、依据选科、遵循志愿
B.满足学业水平测试成绩,文化分与专业分之和优先,遵循志愿
C.满足学业水平测试成绩,文化分优先,遵循志愿
D.满足学业水平测试成绩,专业分优先,遵循志愿
第6题
A.保送生选拔测试
B.自主招生测试
C.综合评价录取测试
D.高水平艺术团测试
E.高水平运动队测试
F.艺术类专业省统考G、艺术类专业校考H、体育类专业省统考I、高职院校提前招生考试
第9题
1.落实劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育学时要求,将()纳入学生综合素质评价体系。
A.劳动素养
B.综合素养
C.职业素养
参考答案:https://www.yourbin.com/0CFD9B4E.html
2.构建职业院校“三全育人”体系,职业院校统筹办学治校各领域和教育教学各环节,构建()、()、()等全员参与的育人工作体系。
A.班主任、行业、家庭
B.学校教师、企业师傅、学生家长
C.学校领导、企业师傅、学生家长
参考答案:https://www.yourbin.com/AEE2F70B.html
3.落实“()”,高质量建设高水平高职学校和高水平专业群学校。
A.关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见
B.省高等职业教育创新发展卓越计划
C.中国特色高水平高职学校和专业建设计划
参考答案:https://www.yourbin.com/0327D410.html
4.对接高新技术产业和战略性新兴产业发展需求,建设一批高水平()实训基地。
A.产教融合
B.专业群
C.示范性
参考答案:https://www.yourbin.com/07CF2847.html
5.提高专业建设与产业发展适配度,选择若干重点园区、重点企业开展人才供需典型性研究,定期发布()。
A.《江苏省职业教育校企合作促进条例》
B.《江苏省职业教育专业与产业吻合度预警报告》
C.《推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》
参考答案:https://www.yourbin.com/60461821.html
6.持续推进教学改革创新,完善教学标准,组织研制主要专业领域中高职衔接()和(),推进中高职院校在专业教学标准体系、课程体系、教学管理等方面深度衔接。
A.专业人才培养方案、课程教学要求
B.专业人才培养方案、课程体系
C.专业人才培养方案、专业核心课程标准
参考答案:https://www.yourbin.com/BE8CA7EE.html
7.落实职业院校教师定期到企业实践制度,依托教师企业实践基地,保证教师每年至少累计()个月参与企业实践。
A.1
B.2
C.0.5
参考答案:https://www.yourbin.com/19EA1F3E.html
8.依托产教融合型企业,建立一批教师企业实践基地,强化()和()培养。
A.教学基本功、教科研能力
B.教学基本功、生产实践能力
C.教科研能力、生产实践能力
参考答案:https://www.yourbin.com/F0830C70.html
9.建立健全“职教高考”制度,完善“文化素质 职业技能”招生考试办法,实行“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生方式,推动“()”成为高职院校招生主渠道。
A.对口单招
B.职教高考
C.自考
参考答案:https://www.yourbin.com/EEC93754.html
10.完善中等职业学校学生学业水平考试制度,按专业类实施通用专业技能省级统考,学业水平考试技能成绩同时作为学生对口升学考试技能成绩,逐步实现()与()接轨。
A.中职学考、普教高考
B.单招考试、职教高考
C.中职学考、职教高考
参考答案:https://www.yourbin.com/D1338CD4.html
第10题
A.文化总分从高分到低分再次排序
B.文化总分仍相同时,再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序
C.按语文成绩排序
D.按照排序规则排序后,如仍相同,则将这部分考生按志愿全部投档