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[单选题]

十四岁少年小明看到自己周围一些上过大中专院校的学生就业非常困难，有的只能为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用。于是，他在学校荒废学业，—门心思想着辍学打工。那么，未成年人可以辍学打工吗？（）

A.可以，但需要小明的家长同意

B.不可以，但小明可以上课不听讲

C.小明荒废学业的行为是不珍惜受教育权利，但小明可以自己决定上不上学

D.不可以

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发布时间：2021-11-11

更多“十四岁少年小明看到自己周围一些上过大中专院校的学生就业非常困难，有的只能为本地或外地的个”相关的问题

第1题

十四岁少年小明看到自己周围一些上过大中专院校的学生就业非常困难，有的只能为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用。于是，他在学校荒废学业，一门心思想着辍学打工。那么，未成年人可以辍学打工吗？（）

A.不可以

B.小明荒废学业的行为是不珍惜受教育权利，但小明可以自己决定上不上学

C.可以，但需要小明的家长同意

D.不可以，但小明可以上课不听讲

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第2题

小明今年十四岁，他自愿申请领取的居民身份证的有效期为（）。

A.长期

B.二十年

C.十年

D.五年

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第3题

在拥挤的人流中，小明看到自己的鞋带开了，就赶紧蹲下系鞋带。（)

在拥挤的人流中，小明看到自己的鞋带开了，就赶紧蹲下系鞋带。()

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第4题

小明上网时看到一则有关“世界末日要来了”的贴子。他应该怎么做？

A.不转发并举报该贴子。

B.积极转发到朋友圈。

C.只转给自己的好友看。

D.在帖子后面点赞。

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第5题

小明某天访问网站时看到一则消息，消息显示可以一毛钱充值九九九游戏币，小明进入充值界面输入了自己的银行账户及密码。但小明再次用卡时才惊觉银行卡余额已经全没了。发生问题的原因是什么？()

A.电脑被植入木马

B.用钱买游戏币

C.轻信网上的类似“特大优惠”的欺骗链接，并透露了自己的银行卡号、密码等私密信息导致银行卡被盗刷

D.使用网银进行交易

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第6题

小学生小明发现自己家附近开了一个野味馆，专门制作一些诸如穿山甲、娃娃鱼等野生动物供人们食用。小明的以下行为错误的是()

A.小明给工商局打电话，工商局对野味店进行了查处

B.小明和父母一些去野味店品尝了野味

C.小明坚决不去野味店、坚决不食用野味

D.小明制止了喜欢野味的爸爸去野味店食用野味

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第7题

以下哪个描述主要体现了记忆的连贯性？

A.小王记得在自己的通讯录里三个好朋友的电话号码刚好是连在一起的

B.小张无论怎么回忆也不记得自己一岁之前住的地方的样子

C.小明能够记住圆周率的两百位数字

D.小李看到小说结尾，回想起主角一路走来的辛苦，忍不住潸然泪下

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第8题

小明由于表现优秀, 经常被学校评为优秀学生, 模范共青团员, 十佳少年等, 这些称号属于法律规

定的_____权.

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第9题

当你在校内看到外来人员正在向同学推销文具、鞋等物品时，应该怎么办？（）

A.立即向保卫工作部报案，让保卫工作部来处理

B.谁想买就让他买去，反正与我无关

C.上前看看，看有无自己喜欢的、又便宜的商品，如果有自己也购买一些

D.自己不买就好了，不关我的事

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第10题

市民沈某看到网上一消息，称出租自己银行卡每日能获得150元的收益，沈某是否应该出租自己的银行卡，他应该怎么做？（)

A.出租自己的银行卡获得收益

B.出租自己的银行卡危险重重，有可能会涉及帮助信息网络犯罪活动罪。不能为了一点利益承受巨大风险

C.将手机卡和银行卡打包出租，多赚一些钱

D.悄悄地出租，不让别人发现

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接收机构人员至发放机构现场领用重要单证，建立备案制度的，由至少()名备案人员持身份证件或工作证(含照片)办理领用手续。分行遇到外汇局的监管数据报送问题，可以请示()。 A、收益局 C、当地汇局网络运营者违反《保密法》第34条规定的由哪些部门按照各自职责分工依法予以处罚?()(2024)《保密法》共几章、几条?()(2024) A.五章六十五条 B.五章六十三条 ()年颁布的《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》《商业银行理财业务监督管理办法》等一系列监管办法要求要求银行理财产品打破别性兑付，全国向净值化转型。(2024)当ITM交易成功但电子签名功能无法正常使用时，无需客户进行签字确认。()(2024)数字化转型布局中的双轨并行是数字化（）。 A、系统架构完善 B、商业模式创新 ()计算机不得配备、安装、使用视频和输入设备。(2024) A.所有的 B.涉密的机关单位应对在岗涉密人员进行保密专题教育培训，每人每年不少于()个学时。（2024） A.4 B.6 中共江西省委组织部中共江西省委教育工委印发《关于进一步加强全省中小学校党的建设工作的意见》的通知指出要加大对优秀青年教师的政治引领和政治吸纳力度，抓好入党积极分子培养，落实“()”制度，提高党员发展质量。

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