非物质文化遗产的基本特点有（)。

A.具有突出的历史、文学、艺术、科学价值

B.具有优秀传统文化的典型性、代表性

C.具有在一定群体或者地域范围内世代传承、传播，至今仍以活态形式存在的特点

D.具有鲜明的原生态特点

A.学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜

B.根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课

C.邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写

D.充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径

稳妥、最有效的办法，就是将它们统统放进博物馆，而不要做无谓的活态保护。博物馆式保护，应该成为非物质文化遗产保护中最主要的保护模式。()

该是动员当地民众保护好自己所传承的遗产，并为非物质文化遗产的活态传承提供各种各样的支持与帮助。而不是通过举办传统庙会等方式亲自参与到非物质文化遗产的传承中来。()

A.村落主体形成较早;传统建筑风貌完整;

B.整体格局保存良好，保持传统特色;

C.非物质文化遗产活态传承

D.以上都对

都不会影响这类非物质文化遗产的基本属性，更不会将其从《非物质文化遗产名录》中除名。()

2010年被联合国列入“急需保护的非物质文化遗产名录”的中国非物质文化遗产有几项？()

A、五项

B、三项

C、六项

物质文化遗产是一种“活态”的文化遗物，而非物质文化遗产则是一种“静态”的技能。()

非物质文化遗产项目有的有传承人，有的没有传承人。()