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[主观题]

下列不属于敏感性训练目的的是()。A.了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B.促使成员的自我知

下列不属于敏感性训练目的的是()。

A.了解自己如何看待别人及别人如何看待自己

B.促使成员的自我知觉更为现实

C.增强群体凝聚力

D.相互交换不满意见及改进建议

答案
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更多“下列不属于敏感性训练目的的是()。A.了解自己如何看待别人及别人如何看待自己B.促使成员的自我知”相关的问题

第1题

下列选项中不属于项目效益情况包括的内容是 ()A.财务指标B.盈亏平衡点分析C.敏感性分析D.

下列选项中不属于项目效益情况包括的内容是 ()

A.财务指标

B.盈亏平衡点分析

C.敏感性分析

D.行业分析

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第2题

《保护文学艺术作品伯尔尼公约》对为教学目的使用作品也设定了限制条件。下列不属于限制条件的是()。

A.使用目的是为了教学

B.使用的范围仅以正当目的所需为限,不得无限制地使用

C.使用的形式应当符合正当习惯

D.必须对作者支付报酬

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第3题

组织发展方法的结构技术包括()。

A.合并职能部门

B.敏感性训练

C.质量圈

D.团际发展

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第4题

敏感性训练属于组织发展方法中的()。 A.结构技术B.人文技术C.现代组织发展方法D.结构技术和人文

敏感性训练属于组织发展方法中的()。

A.结构技术

B.人文技术

C.现代组织发展方法

D.结构技术和人文技术的混合体

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第5题

下列各项不属于基础知识教育的培训与开发的是()。A.向新员工介绍公司发展史B.公司的组织和运

下列各项不属于基础知识教育的培训与开发的是()。

A.向新员工介绍公司发展史

B.公司的组织和运营情况

C.外语训练

D.产品知识介绍

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第6题

只适用于项目的财务评价的不确定性分析方法是()。A.投入产出分析法B.现金流量分析法C.敏感性分析

只适用于项目的财务评价的不确定性分析方法是()。

A.投入产出分析法

B.现金流量分析法

C.敏感性分析法

D.盈亏平衡分析法

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第7题

()是指多个员工小组自愿定期与主管会面,以鉴别生产中出现的问题并提出解决办法,然后将这些提议送

是指多个员工小组自愿定期与主管会面,以鉴别生产中出现的问题并提出解决办法,然后将这些提议送交给高层管理部门审查,获得批准的方案由员工参与完成。

A.敏感性训练

B.调查反馈

C.质量圈

D.团际发展

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第8题

()是一种流行的培训技术,原本是用来培训人们动手、人际关系和认知方面的技能。

A.敏感性训练

B.行为模仿培训

C.职务轮换

D.自我教育

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第9题

以下属于20世纪30、40年代出现的心理健康教育实践的是()。

A.罗素的“爱的人格教育”

B.勒温的“敏感性训练”课程

C.奥斯本的“头脑风暴法”

D.克劳福德德思维训练课程

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第10题

有关敏感度分析说法正确的是()。A.敏感性分析的目的在于排除不确定因素B.敏感度系数表示项目评价

有关敏感度分析说法正确的是()。

A.敏感性分析的目的在于排除不确定因素

B.敏感度系数表示项目评价指标对不确定因素的敏感程度

C.通过计算敏感系数判别敏感因素的方法是一种绝对测定法

D.敏感度系数直接显示变化后评价指标的值

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