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[多选题]

下列符合铺轨基地建设要求的有()。

A.铺轨基地宜设置在新建车站区域

B.基地联络线当有长轨列车通过时线路曲线半径不宜小于300m

C.铺轨基地应修建消防通道,相邻堆料间留有不小于5.0m的距离

D.基地内临时设施的设置,应尽量避免影响站后工程施工

E.基地内尽头线应设车挡,电器设备应加装安全保护装置

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更多“下列符合铺轨基地建设要求的有()。A.铺轨基地宜设置在新建车站区域B.基地联络线当有长轨列车通过”相关的问题

第1题

铺轨基地应符合()规定。

A.铺轨基地宜设置在既有车站附近,应根据工程规模、施工方法及进度要求按经济技术比选确定,并有富余生产能力

B.基地设施宜永临结合,少占农田,注意保护环境,并充分利用现有水源,电源和运输通道

C.基地联络线的坡度和曲线半径,应根据地形、运量和作业方法确定

D.铺轨基地应修建消防通道,相邻堆料间,应根据作业需要,留有不小于5.5m的距离

E.采用基地焊轨时,应设置焊轨生产线和标准轨、长钢轨存储场地,满足长钢轨生产需要

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第2题

铺轨时,轨枕的规格及数量应符合标准要求,间距偏差不超过()。

A.50mm

B.80mm

C.100mm

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第3题

单枕综合铺设法施工作业应符合的要求有()。

A.铺轨作业前应按设计要求精确测量线路中心线,并按铺轨机作业要求用醒目颜色设置铺轨机走行标示线或设置导向边桩及钢弦

B.按枕轨运输列车技术要求装载长钢轨和轨枕。长钢轨装车完毕后要保证其锁定牢固,轨枕装车时严禁发生碰损、装偏、倾斜、漏垫支垫物等现象

C.机车推送铺轨列车进场时,运枕龙门吊应在铺轨机上锁定牢固

D.在底层道砟上按纵向10m、横向3~3.25m间距成对布放拖轨滚筒,牵引车或长钢轨拖放车在长钢轨推送装置的配合下,将长钢轨沿滚筒方向拖放到线路两侧

E.轨枕转运宜整体一次完成,避免各运输平车之问由于载重悬殊而产生车面高差

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第4题

《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》提出,建立自然资源、生态环境、能源主管部门等相关单位的协同机制。在符合()要求基础上,充分利用沙漠、戈壁、荒漠等未利用地,布局建设大型风光电基地。

A.国土空间规划和城乡总体规划

B.国土空间规划和建设用地指标

C.国土空间规划和用途管制

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第5题

背景资料某集团公司项目经理部承担一段铁路工程施工,施工内容包括路基、桥梁、隧道及机械铺轨与架

背景资料

某集团公司项目经理部承担一段铁路工程施工,施工内容包括路基、桥梁、隧道及机械铺轨与架梁。铁路为新建双线铁路,技术标准为时速200公里的客货共线铁路。标段中问有既有车站,车站内有足够大的平整场地,地质条件良好。既有铁路上有铁路碴场,货源充足。

主要结构物平面布置如下图:

背景资料某集团公司项目经理部承担一段铁路工程施工,施工内容包括路基、桥梁、隧道及机械铺轨与架背景资料

问题

1.根据背景资料,给出铺轨基地设置位置,并说明理由。

2.针对背景资料,指出正确的铺轨顺序,并说出原因。

3.根据背景资料,给出1号特大桥的制架梁施工方案。

4.采用流程图的形式写出在路基上机械铺轨整道的工艺流程。

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第6题

下列关于全国“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

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第7题

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》中对“爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成
年人参观学习有安排、有效果。”评测标准的实地考察要求是什么?

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第8题

下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。

A.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年

B.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

C.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

D.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设

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第9题

下列关于“七五”普法规划对象和要求的说法错误的一项是()。

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”,加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局,加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育,帮助、引导他们依法维权,自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

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