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[单选题]

个体对于自己能否完成任务的信念,以对个体全部资源的评估为基础,包括能力、经验、训练、过去的绩效、关于任务的信息等,这称之为:()。

A.自我需要感

B.自我满足感

C.自我效能感

D.自我实现感

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更多“个体对于自己能否完成任务的信念,以对个体全部资源的评估为基础,包括能力、经验、训练、过去的绩效、关于任务的信息等,这称之为:()。”相关的问题

第1题

()是个体认为自己能够完成任务和实现目标的程度。

A.才能

B.能力

C.价值

D.控制

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第2题

情绪障碍的ABC理论其中A指()A个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念B诱发事件C个体的情绪及行

情绪障碍的ABC理论其中A指()

A个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念

B诱发事件

C个体的情绪及行为的结果

D情绪障碍

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第3题

艾利斯的ABC理论中的“C”指的是()

A.个体遇到的主要事实、行为、事件

B.获得正向的情绪结果

C.事件造成的情绪结果

D.个体对A的信念、观点

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第4题

()是个体对某种职业的价值判断以及希望从事某种职业的态度倾向,反映的价值取向对个体职业态度选择、行为、信念的影响。

A.职业兴趣

B.职业性格

C.职业能力

D.职业价值取向

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第5题

16.健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()。

A.健康信念的形成

B.对行为有效性的认识

C.对疾病易感性的认识

D.对疾病严重性的认识

E.对采取或放弃某种行为障碍的认识

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第6题

个性倾向是个体对客观事物的()和()的内部动力系统,是那些具有一定动力性和稳定性的成分,如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。

A.态度

B.理解

C.行为

D.需求

E.目标

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第7题

以下表述不正确的一项是()。

A.如果发出的信息和接收的信息是一致的,信息传递就是成功的

B.社会背景包含沟通主体自己的心情、情绪和沟通主体对于对方的感受和态度两个方面的内涵

C.文化背景指沟通主体双方的社会角色关系,与对沟通间接发生影响的其他个体或人群关系

D.社会背景指沟通主体长期的文化积淀,即沟通主体较稳定的价值取向、思维模式、心理结构的总和

E.可以把沟通噪音定义为妨碍信息沟通的任何因素

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第8题

《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()

A.早操出勤率

B.课外体育锻炼

C.校运动会取得名次

D.参加社团活动的状态

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第9题

自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度。()
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第10题

如果总是表达消极情绪,会影响个体的人际关系,所以要教育学生压抑自己的消极情绪。()
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