中学生学习人防知识的重要意义是()。
A.增强国防观念
B.提高防护技能
C.促进全面发展
A.增强国防观念
B.提高防护技能
C.促进全面发展
第4题
A.使人们掌握防空的基本技能,达到保护自己的目的
B.使人们掌握一般的防空常识,达到保护自己救助别人的目的
C.使人们了解和掌握战时防空和平时防灾的常识,达到自救互救的目的。
第5题
A.主动学习禁毒相关知识,积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识
B.加入禁毒志愿者,在社区学校积极参与一些禁毒公益活动
C.主动远离迪厅、酒吧等毒品可能出现的成人娱乐场所
D.以上选项都是
第6题
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国行政法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
第7题
下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()
A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展
B.关爱小学生,重视小学生身心健康发展,保护中学生生命安全
C.树立育人为本、德育为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合
第9题
1、义务教育课程九年一贯设置,信息科技隶属于()。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.自研课程
https://www.yourbin.com/1715ABE5.html
2、教学目标的确定要充分考虑()在信息科技教学中的达成。
A.小组合作
B.情感态度
C.价值观
D.核心素养
https://www.yourbin.com/35F4035A.html
3、()是计算思维的核心要素之一,也是人工智能得以普遍应用的三大支柱之一。
A.算法
B.编程
C.建模
D.编码
https://www.yourbin.com/E0F6878E.html
4、按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系,能体现“数据”循序渐进和螺旋式发展要求的排序为()。①数据来源的可靠性②数据对现代社会的重要意义③数据的组织与呈现
A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.③①②
https://www.yourbin.com/28574702.html
5、按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系,能体现“信息安全”循序渐进和螺旋式发展要求的排序为()。①文明礼仪、行为规范、依法依规、个人隐私保护②规避风险原则、安全观③防范措施、风险评估
A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.③①②
https://www.yourbin.com/3C3D6DB3.html
6、“选择恰当的数字设备支持学习,改变学习方式,具备利用信息科技进行自主学习和合作学习的能力”是()在第四学段的学段目标。
A.信息意识
B.计算思维
C.数字化学习与创新
D.信息社会责任
https://www.yourbin.com/861D82AF.html
7、具备()的学生,具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。
A.信息意识
B.网络安全常识
C.网络学习能力
D.编程思维
https://www.yourbin.com/A5089206.html