以下应对宝宝阅读或讲故事时提问的方式,哪一个是不恰当的?()
A.借宝宝的提问来引导他参与阅读
B.不回答,告诉宝宝等看完书或讲完故事再提问
C.先简单回答,在故事告一段落或结束以后再详细交流
A.借宝宝的提问来引导他参与阅读
B.不回答,告诉宝宝等看完书或讲完故事再提问
C.先简单回答,在故事告一段落或结束以后再详细交流
第1题
A.尽早让幼儿学会拼音和认字
B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣
第2题
看图讲故事
男孩A:一个小女孩儿,三只蚂蚁,一棵树,地上都是树叶。
(2)请运用有关教师提问设计评价的理论知识,对以下材料中的教师提问进行评价。
教师:请小朋友说一说他们报的新闻怎么样?
幼儿1:我觉得很好,他们的声音很响亮,我能听清楚
幼儿2:他们的声音很大
幼儿3:他们讲的很响亮。
教师:小朋友们说的都是他们的声音,他们讲的新闻内容怎么样呢?
幼儿2:我觉得他们讲的新闻,他们讲的声音很大。
教师:谁能说一说新闻内容怎样?
幼儿2:(支支吾吾)…
教师:好吧,明天我来给小朋友们讲一讲新闻内容是什么意思。
第3题
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的儿歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到问题时,立刻告诉幼儿答案
D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
第7题
A.特约商户法定代表人(负责人)变更
B.特约商户财务人员变更
C.经营模式或销售方式变更
D.所有权结构变更
第9题
A.《电缆的导体》GB/T3956-2008
B.《电线电缆电性能试验方法第4部分:导体直流电阻试验》GB/T3048.4-2007
C.《建筑节能工程施工质量验收标准》GB50411-2019
D.《阻燃和耐火电线电缆通则》GB/T19666-2005