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[判断题]

一节课的教学目标有了就行,教学重点和教学难点可以不制定。()

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更多“一节课的教学目标有了就行,教学重点和教学难点可以不制定。()”相关的问题

第1题

教材中的每一册、每一单元、每一小节以及每一节课都有它的教学重点。()
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第2题

教师在备课和教学过程中只需要明确教材的重点、难点和知识点就可以了。()
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第3题

同一个教师面对不同学生讲授同一节课的内容时,教学重难点可能不同;不同的教师讲授同一节课的内容时,教学重难点也可能不同。()

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第4题

《以教学团队建设和过程管理为基础的外科基地建设》中,教学团队建设部分重点介绍了()

A.师资遴选

B.师资培训

C.师资审核

D.师资评价

E.师资考评

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第5题

把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,引导教师上好每一节课、关爱所有学生。()
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第6题

教师丁某参加了教育学会开展的为期一天的研讨会,没有向学校请假,也没有和同班课程的其他教师串课,致使他所任教的两个班各有一节课没有上,按照学校有关规定,学校对这位老师的行为按照旷工处理,扣发了当日的工资与当月的全勤奖,并在学校的会议上对丁某提出了批评,学校的措施()。

A、错误,毕竟丁老师是去参加学术活动去了

B、不好说,丁老师有可以理解的地方,也有不对的地方

C、正确,无论如何,丁老师没有遵守学校的制度和执行教学计划,也没有完成教学任务

D、过激,个别教育一下就可以了

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第7题

广西普法题库:《广西实施<青少年法治教育大纲>办法》规定,初中教育阶段,在道德与法治课中设置()或者集中在某一学期以专册方式实施教学,保证法治教育时间。

A.专门教学单元

B.专门章节

C.专门一节课

D.专门考试

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第8题

在教育目标的层次体系中,具体教学过程的结果和学生的行为准则属于()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

()是教师对幼儿施加教育影响完成教育目标的中介。

A.教学活动的方法

B.教学活动的内容

C.环境因素

D.物质环境和人际关系

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第10题

教学目标可以分为长期目标和短期目标,这种分类标准是按照()。

A.教学组织形式

B.儿童的发展

C.达到目标的时间

D.目标的指向性

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应急管理是指出现()、外部服务中断、自然灾害、舆情、群体性事件等导致运营中心服务异常、重要业务停止运营,且预计短时间内难以恢复的情况下采取的紧急应对措施。一级分行运营中心负责向一级分行(含相关辖区一级分行)归口管理部门及业务对口指导部门提供运营质量和()报告。根据我行2023年版金融资产分类制度,重组资产设置重组观察期,债务人在观察期内没有及时足额还款的,应从()开始重新计算观察期。根据我行2023年版金融资产分类制度,采用五级分类管理的业务有()。根据《中国邮政储蓄银行代理金融管理尽职检查办法(2021年版)》。一级分行对每个二级分行抽查的代理业机构数量不少于()个。根据《中国邮政储蓄银行消费者权益保护管理办法(2023年修订版)》,我行通过()等渠道对投诉渠道和处理流程进行披露。以应收账款质押的,由客户经理岗应在()(含业务系统相关接口)查询并登记我行质押事项,作业监督岗监督确认质押情况。根据《中国邮政储蓄银行保密工作管理办法》,()是邮储银行行内普通保密信息,一旦泄露会对邮储银行的经济利益、运营安全和竞争优势等造成损害或在某一地区或某业务领域造成损害。根据《中国邮政储蓄银行金融知识宣传教育工作管理办法》,总行()是金融知识宣传教育工作的宣传教育活动执行部门。对于采取()小额贷款贷后检查的业务,应拍摄并留存影像资料并上传至影像管理系统。
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