()所具有的含义太丰富了:它可以是无言的赞许,也可以是无声的抗议;它可以是欣然的默认,也可以是保留己见;它可以是毫无主见,附和众议的表示,也可以是决心已定,无需多言的标志。
A.幽默
B.含蓄
C.沉默
D.委婉
A.幽默
B.含蓄
C.沉默
D.委婉
第2题
A.鼓励
B.情感反映
C.澄清
D.释义
第3题
A.遵纪守法
B.不得出借执业印章
C.接受继续教育
D.维护社会公共利益
E.依法自主执业
第4题
A.学生的潜在水平与在更有能力的同伴的帮助下可以达到的水平之间的区域
B.学生的潜在水平与在更有能力的教师的帮助下可以达到的水平之间的区域
C.学生在更有能力的同伴帮助下可以达到的水平与学生在教师的帮助下可以达到的水平之间的区域
D.学生现有的能力水平与在更有能力的个体帮助下可以达到的水平之间的区域,更有能力的个体可以是教师,也可以是同伴
E.学生以前的能力水平和最近发展起来的能力水平之间的区域
第5题
A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的
B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的
C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢
D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们
第6题
A.有权获得工作条件的保障
B.尽可能满足工作需要的保障条件
C.这种工作条件保障与他的职责相适应
D.与国际通行的工作条件接轨
第10题
A.楚辞的共同特征是铺排夸饰,想象丰富
B.从体制说,楚辞篇幅极大增长,句式由四言为主变为长短不拘,参差错落
C.在行文风格上,继承并发展了《诗经》的现实主义传统,多有对现实生活的关注
D.楚辞的语言也很有特点,多用楚语楚声,方言词语大量涌现