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[多选题]

从社会服务的数字化(),来理解“互联网+社会服务”创新方式的演变,把握互联网技术给社会服务创新所带来的一个基本的内涵。

A.网络化

B.智能化

C.多元化

D.协同化

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更多“从社会服务的数字化(),来理解“互联网+社会服务”创新方式的演变,把握互联网技术给社会服务创新所带来的一个基本的内涵。”相关的问题

第1题

对于《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》可以从两个维度来理解文件的精神和内容,两个维度包括技术和创新。()
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第2题

通过互联网技术来实现社会服务的数字化转型,这种转型直接所带动的结果,就是扩大社会服务的资源:的供给。()
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第3题

《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》(以下简称《纲要》)强调()。

A.坚持运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政,着力实现政府治理信息化与法治化深度融合,优化革新政府治理流程和方式,大力提升法治政府建设数字化水平

B.在技术维度与法治维度并重前提下,对政府在社会治理、服务组织和决策模式等方面的根本性变革,继而实现以效率、公平、正义为价值取向的政府数字化转型,以满足数字时代不断增长的治理需求

C.解决社会问题,须以办小事、办实事来命中治理靶心,回应日益精细化的社会治理需求

D.将政府工作空间从分散化的物理空间拓展至共享性的网络,推动管理结构由科层化走向扁平化,将工作方式由人工化逐步转为智能化

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第4题

2019年12月七部门印发《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》,要求推动“互联网+社会服务”发展,促进社会服务()。

A.数字化、网络化、智能化

B.数字化、网络化、多元化、协同化

C.数字化、网络化、智能化、多元化、协同化

D.数字化、网络化、智能化、多元化、协同化、现代化

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第5题

互联网+()可以激发社会服务市场活力。

A.多元化

B.网络化

C.智能化

D.数字化

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第6题

《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》文件提出,通过互联网技术推动()

A.综合指标的数据化

B.综合数据的分析化

C.人工智能的普及化

D.社会服务的数字化

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第7题

义务教育信息科技课程标准(2022年版)学段目标中“观察、探究、理解互联网对社会各领域的影响。体验互联网交互方式,感受互联网和物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。”属于()方面的核心素养。

A.计算思维

B.信息社会责任

C.信息意识

D.数字化学习与创新

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第8题

《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》文件做出了非常好的归纳和总结,提出通过互联网技术推动社会服务的数字化,促进社会服务的(),给出的体系非常完整。

A.网络化

B.多元化

C.智能化

D.协同化

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第9题

持续提升公共服务数字化水平的工作内容包括()。

A.提高“互联网+政务服务”效能

B.提升社会服务数字化普惠水平

C.推动数字城乡融合发展

D.打造智慧共享的新型数字生活

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第10题

《“十四五”数字经济发展规划》指出,“十四五”时期,要提高“互联网+政务服务”效能,提升社会服务数字化普惠水平,推动数字城乡融合发展。()
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