某患者自小固执。在学校时,总是怪老师是在有意针对他;不爱与别人交往,总是猜忌他人;对他人的伤害总耿耿于怀。以下对他的诊断中,最可能的是()。
A.偏执型人格障碍
B.边缘型人格障碍
C.分裂样人格障碍
D.分裂型人格障碍
A.偏执型人格障碍
B.边缘型人格障碍
C.分裂样人格障碍
D.分裂型人格障碍
第1题
A.道不同不相为谋
B.有朋自远方来,不亦乐乎
C.得道多助,失道寡助
D.人人亲其亲,长其长,而天下平
第2题
A.道不同不相为谋
B.有朋自远方来,不亦乐乎
C.得道多助,失道寡助
D.人人亲其亲,长其长,而天下平
第4题
A.周某(男,15周岁)自幼父母双亡,监护人为其外祖父。周某在超市内盗窃零食被超市保安扭送到公安派出所,在对其询问时,没有联系到其外祖父,派出所办案民警在询问笔录中将情况予以注明
B.王某(男,16周岁)在学校内将同学赵某打致轻微伤,派出所民警将其传唤到所内询问,并直接通知其教师张某到场
C.陈某(女,16周岁)在一超市内购买物品时与他人发生争执,用购物篮将人砸致轻微伤,公安派出所将其传唤到所内进行询问,因其父母均出差未归,办案民警便通知其老师到场并将有关情况记录在案
D.徐某(男,16周岁)与其邻居发生纠纷,将其邻居家门口停放的一辆自行车砸坏,后被传唤到派出所进行询问,民警未通知其父母到场
第6题
A.出现发热、乏力、干咳等症状,立即就医,暂缓返校
B.主动向学校老师汇报自己及家人的健康状况,外出史、接触史
C.配合学校老师完成疫情相关信息登记,不隐瞒
D.隐瞒病史,直接去学校报到
第9题
A.老师在学生面前有绝对的权威
B.老师应该先立德再立业,让学生成人又成才
C.老师是来传授道理、教授学业、解答疑难问题的
D.要成为一名好老师,比知识更重要的是信念,比专业更重要的是人格