更多““学高为师,身正为范”体现了教师劳动的()”相关的问题
第1题
温州大学的校训是()A.为学为师求实求新B.学为人师行为世范C.求学问是敢为人先D.求实创造为人师表
温州大学的校训是()
A.为学为师求实求新
B.学为人师行为世范
C.求学问是敢为人先
D.求实创造为人师表
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第2题
教师是学生的重要他人。一般情况下,教师的一言一行、一举一动,均有可能对学生产生影响。这体现了教师劳动具有()
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第3题
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的()这一特点。
A.主体性、示范性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.复杂性、创造性
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第4题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”有反腐倡廉的现实意义,作为教师更应为人师表,以身为范。此警句出自()。
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第5题
从事教师职业的人,不能像从事制造行业的人那样可以很快地看到制造出来的成品,教师通过教育活动培养学生的各种素质,是以一种潜在的形态存在着,不能马上见到其社会效益,要在学生步入社会后才能逐渐显现出来。这主要体现了教师劳动的()特点。
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第6题
子曰:“温故而知新,可以为师矣”这体现了在教学中应遵循()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
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第7题
某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,展现出对母亲的依赖和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导与学生主体相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
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第8题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度,“其身正,不令而行”可以理解为()
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要准确
C.教师做好了,不用教育学生,学生也能做好
D.教师以身作则,其一言一行都会对学生产生影响
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第9题
学为人师的内在要求()
A.学为师之本,学好方为师
B.授人以鱼不如授人以渔
C.知之为知之,不知为不知
D.要“学以致道”
E.传道受业解惑
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第10题
我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。
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