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在综合实践活动课程评价中进行学生评价时可从()、()和()三个方面来设计评价项目。

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更多“在综合实践活动课程评价中进行学生评价时可从()、()和()三个方面来设计评价项目。”相关的问题

第1题

综合实践活动课程的学生评价强调()评价和()评价。

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第2题

综合实践活动课程中评价课程教学效果的标准有很多但最基本的标准是()。

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第3题

下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有()。

A.根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准

B.做好学生成长记录,完善综合素质评价

C.探索促进学生发展的多种评价方式

D.强化人才选拔使用中对实践能力的考查,克服社会用人单纯追求学历的倾向

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第4题

综合实践活动课程以学生的学习生活为基础选择和生成活动主题。()
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第5题

投资项目后评价是在项目投入使用阶段,根据实际的结果和各种数据对投资项目进行的综合评价,其作用表现在()。

A.总结项目管理的经验教训,提高项目管理水平

B.投资的资金回收过程和投资效果的实践检验过程

C.为国家投资规划、政策的制定提供依据

D.为金融机构调整信贷政策提供依据

E.可以对企业经营管理进行“诊断”,促使项目运营状态的正常化

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第6题

某个教师在活动初期组织各小组建立综合实践活动“小组成长袋”,用于存放小组名片、小组合作评价表、小组的“宝贝”(活动计划表、设计方案、采访表、调查表、小组资料卡……)等各种活动过程性材料。此种评价方式属于()。

A.甄别性

B.定量性

C.结果性

D.过程性

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第7题

以下关于教学评价的叙述,正确的是()。

A.课程评价的规模比一所护理学院的规模大

B.学生的知识技能和满意度属于课程评价的内容

C.进行课程评价时,要考虑到所在学院的评价结果

D.教学方法的质量属于对学院的教学评价

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第8题

语文课程在学校课程中的地位是()。

A.联系学校所有其他课程与教学的桥粱或者中介性课程

B.辅助学校其他课程与教学活动进行的工具性课程

C.专门实施和综合发展学生语言和思维能力的课程

D.对学校其他课程与教学的补充性课程

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第9题

校园内不允许进行宗教活动:严禁在国民教育各级各类学校传播宗教、发展信徒、设立宗教活动场所、
举行宗教活动、建立宗教组织。严禁宗教教职人员在国民教育各级各类学校讲授宗教课程、开设讲座。严禁国民教育各级各类师生在学校中穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志及穿戴、佩戴带有宗教极端色彩的服饰标志。坚决阻止校外人士利用学校讲坛、课堂宣传宗教思想,教师不得利用工作之便进行宗教宣传或带领学生到宗教活动场所开展教学或实践活动。在尊重学生民族风俗的前提下,明确反对、制止学生在校园内组织、参加涉及宗教的任何活动,教育引导学生把精力集中到学业学习上来。()

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第10题

综合考评是指省发改委会同有关部门进行的培训()等方式的考评,以及各级行政监管部门在查处招投标违法违规活动时对专家违规违纪的认定结果。

A.考核

B.评审

C.评价

D.监督

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