切实转变对教师和学校的考核评价方式。大力强化教师职业道德建设,针对侵犯学生合法权益和为教不
第1题
第3题
A.员工薪酬核算
B.员工考核评价晋升
C.员工技术水平认定
D.员工合同签订条件
第4题
A.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是唯一的结论
B.在新课程推进过程中,课程的建设实施与发展将成为学校评价中的重要内容
C.新课程强调,转变学生的学习方式,必须要改善教师的教学行为
第5题
A.共同建立健全适合专门学校特点的工作考核评价、教育培训和奖惩制度
B.对专门学校教职员工在职称评审、绩效工资核定时予以倾斜照顾,但不应搞特殊发放特殊教育津贴
C.推进专门学校与普通学校校长、教师交流轮岗
D.选派优秀教师和管理人才到专门学校工作
第7题
A.全面正确履行政府职能,推进政府职能转变和简政放权、放管结合、优化服务,激发市场活力和社会创造力,推动经济社会持续健康发展
B.统筹推进对本地区法治政府建设情况的考核评价和督促检查,对工作不力、问题较多的部门或者下级政府,应当及时约谈、责令整改、通报批评
C.建立政府常务会议定期学法制度,每年至少举办2次法治专题讲座,加强对政府工作人员的法治教育培训和法治能力考查测试
D.严格执行重大行政决策法定程序,认真落实政府法律顾问制度、公职律师制度,加强对重大行政决策的合法性审查,切实推进政务公开
第8题
A.教师信息化教学的习惯
B.师生、家长对信息化应用的满意度
C.知识呈现方式、教学评价方式、组织差异化教学等方面的变化
D.学生多样化、个性化学习方面的改变
第9题
A.取消对义务教育阶段学校的考核排名,推动校长和教师跨校交流
B.把资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评价体系
C.调查我国贫困人口分布、致贫原因、脱贫需求等信息,建立起全国统一的扶贫开放信息系统
D.扶持、鼓励高科技企业发展