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[多选题]

5—6岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标包括（)。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.作为观众，在其他幼儿表演时，能够认真观看和回应

C.能够根据剧情创编简单的台词和表现动作

D.能够根据所分配的角色，用台词和动作表现剧情

E.能与其他小朋友配合完成完整的戏剧表演

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发布时间：2022-05-23

更多“5—6岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标包括()。”相关的问题

第1题

关于学前儿童戏剧表演的能力发展，下列说法错误的是（)。

A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏

B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联

C.作为一种艺术形式，学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”

D.在良好教育的引导下，4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力

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第2题

关于学前儿童戏剧表演，下列说法错误的是（)。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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第3题

学前儿童戏剧表演活动的活动设计常采用的模式中，()指以某一个戏剧表演活动的元素切入，其后的每一次活动都在前一次活动的基础上增添一点新的内容，通过逐层的累加，最后达到完整的戏剧表演效果。

A.累加式

B.聚合式

C.附加式

D.聚拢式

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第4题

学前儿童韵律活动所需的音乐，按活动类型分不包括（)。

A.声乐曲

B.舞蹈音乐

C.歌表演音乐

D.律动音乐

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第5题

学前儿童韵律活动所需的音乐，按表现手段分包括（)。

A.声乐曲

B.器乐曲

C.歌表演音乐

D.律动音乐

E.舞蹈音乐

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第6题

（)的运用，使学前儿童的饮食营养教育活动更为直接和生动，有效的调高了学习的参与性。

A.行为练习法

B.游戏法

C.实践操作法

D.情景表演法

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第7题

学前儿童美术教育的领域目标有（)。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行动目标

E.智力目标

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第8题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。（)

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第9题

学前儿童美术活动评价的基本标准（）。

A.与学前儿童美术教育目标相一致

B.与实际情况相吻合

C.定性分析与定量分析相结合

D.把握幼儿美术特点

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第10题

学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面（)？

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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