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题目内容
（请给出正确答案）
A.对于不同类型的方差分析方法，有不同的显著性检检方法
B.理论上，Wiks统计量的值越小，越容易得出具有墨若性差异的结论
C.理论上，F统计量的值越大，越容易得出具有a著性差异的墙论
D.在单因素多变量方差分析中，常利用F统计量的值进行显著性检验的断
E.在单因素单变量方差分析中，常利用Wiks统计量的值来进行显著性检验的判断
答案
更多“下述方差分析中涉及到的显著性检验的说法中，正确的是（)。”相关的问题
第2题
（1）完成上面的方差分析表。
（2）商品房销售量的变差中有多少是由于广告费用的变动引起的？
（3）销售量与广告费用之间的相关系数是多少？
（4）写出估计的回归方程并解释回归系数的实际意义。
（5）检验回归系数的显著性（a=0.05）。
第5题
A、拟合优度R2的取值范围是-1≤R2≤1
B、回归的残差平方和占总离差平方和的比重越大，说明拟和的效果越好
C、拟合优度R2越接近1，说明拟合的效果越好
D、t检验是用来检验方程整体的显著性的
第6题
A.单总体t检验
B.回归分析
C.方差分析
D.排列图
第7题
A.商标的显著特征是指商标特别引人注目;
B.构成商标的图形越复杂，商标越具有显著特征;
C.构成商标的图形越简单，商标越具有显著特征;
D.将“苹果”二字作为服装上的商标使用，该商标具有显著特征;将“苹果”二字作为苹果酱上的商标使用，该商标缺乏显著性。
第8题
利用MEAP00 O1中的数据回答本题。
(i)使用OLS估计模型
并用通常的格式报告你的结论。在5%的显著性水平上，每个解释变量都是统计显著的吗？
(ii)求出第(i) 部分中回归的拟合值。拟合值的取值范围是多少？它与math4的实际数据取值范围相比如何？
(iii)求出第(i)部分中回归的残差。哪类学校具有最大的(正)残差？对这个残差给予解释。
(iv)在方程中增加所有解释变量的平方项，检验它们的联合显著性。你会把它们放到模型中吗？
(v)回到第(i)部分中的模型，将因变量和每个解释变量都除以各自的样本标准差，并重新进行回归。(除非你还将每个变量分别减去了各自的均值，否则还应该包括一个截距项。)以标准差为单位，哪个解释变量对数学考试通过率具有最大的影响？
第9题
A.群内变动是同一条件或者子组内的变动
B.群间变动是不同条件或者子组间的变动
C.群内变动又叫组内变动
D.组间变动又叫群间变动
