信息技术安全评估通用标准(cc)标准主要包括哪几个部分?()
A、通用评估方法、安全功能要求、安全保证要求
B、简介和一般模型、安全功能要求、安全保证要求、PP和ST产生指南
C、简介和一般模型、安全功能要求、安全保证要求
D、简介和一般模型、安全要求、PP和ST产生指南
A、通用评估方法、安全功能要求、安全保证要求
B、简介和一般模型、安全功能要求、安全保证要求、PP和ST产生指南
C、简介和一般模型、安全功能要求、安全保证要求
D、简介和一般模型、安全要求、PP和ST产生指南
第1题
A.《信息安全技术信息系统物理安全技术要求》
B.《信息安全管理标准》
C.《信息技术设备的安全》
D.《计算机场地通用规范》
第3题
A.自保护
B.访问控制
C.域分离
D.不可旁路
第4题
A.如果用户、开发者、评估者和认可者都使用CC语言,互相就容易理解沟通。
B.通用性的特点对规范实用方案的编写和安全测试评估都具有重要意义
C.通用性的特点是在经济全球化发展、全球信息化发展的趋势下,进行合格评定和评估结果国际互认的需要
D.通用性的特点使得CC也适用于对信息安全建设工程实施的成熟度进行评估
第5题
A.GB/T 18336-2001 信息技术安全性评估准则
B.GB 17859-1999 计算机信息系统安全保护等级划分准则
C.GB/T 9387.2-1995 信息处理系统开放系统互联安全体系结构
D.GA/T 391-2002 计算机信息系统安全等级保护管理要求
第8题
A.DB11/T1322、2-2017安全生产等级评定技术规范第2部分:安全生产通用要求
B.DB11/T1322、44-2018安全生产等级评定技术规范第44部分:供热单位
C.DB11/T1478-2017生产经营单位安全生产风险评估规范
D.DB11/T1322、1-2017安全生产等级评定技术规范第1部分:总则
第10题
A.测评指南主要供评估者阅读使用,为评估者评价工作提供依据
B.每一项微能力的测评规范中对核心证据都提出了优秀和合格两个等级的考核标准
C.30项微能力的实践任务和提交证据形式都有所不同
D.教师需要在真实教育教学情境中应用信息技术之后才能完成测评任务