当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法不恰当的一项是()?
A.立即制止不让其得逞
B.通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感
C.通过民主决策,给予学生合理的权力
D.允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉
A.立即制止不让其得逞
B.通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感
C.通过民主决策,给予学生合理的权力
D.允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉
第3题
A.保持沉默
B.举行听证
C.取消处分
D.从轻处罚
第4题
A.组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课
B.参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课
C.为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
第8题
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生经教育不改的
C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣
D.迟到早退
第9题
A、学生打斗说笑,不慎掉下去,造成人身伤害,其责任应由学生自己负责。
B.依据《未成年人保护法》第22条第1款以及教育部的有关规章的规定:学校不得使未成年学生在危及人身安全,健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
C.对于学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的活动,体育运动或者其他活动,学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。
D.学校应对教师进行保证学生安全的教育,制定有关安全管理规章制度,并且是予以落实。当发生伤害事故时,应当一是采取措施救助受伤害学生。
第10题
B、学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的
C、学生或其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的
D、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的
E、学生或其监护人有其他过错的