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[多选题]

以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧,使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养,能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素,善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

答案
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更多“以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()”相关的问题

第1题

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德,要健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师()

A.以德施教

B.以德育德

C.以德立学

D.以德立身

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第2题

“德智体美,德育为先”,大学始终应该把德育放在首位,突出育人的中心任务,同时把基础课与专业课
作为教学的中心内容来抓。()

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第3题

“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第4题

礼仪的本质要求是()。

A.规范

B.素养

C.以主流观点为主

D.以美为主

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第5题

教师不仅要想学生传业授道、以德育的,在社会上也要带头遵守社会公序良俗,不做有损国家利益和公
共利益的事情。()

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第6题

《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要加强师德师风建设,引导教师(),做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

A.以德立学

B.以德立身

C.以德施教

D.以德育德

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第7题

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人修养与行为

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第8题

基本指标法以多种指标构成的指标体系作为衡量商业银行整体操作风险的尺度。 ()A.正确B.错误

基本指标法以多种指标构成的指标体系作为衡量商业银行整体操作风险的尺度。 ()

A.正确

B.错误

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第9题

有关于尺度的描述,正确的有()

A.尺度以人体尺寸作为度量标准

B.每个产品整体结构的纯几何形状产生不了尺度

C.尺度感觉不是造型物体量的实际大小的数量概念

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第10题

项目融资的特点有,项目融资()。

A.是以项目本身为主体安排的融资

B.可实现项目发起人公司负债型融资的要求

C.融资成本相对较低

D.对项目发起人无追索权或只有有限追索权

E.以项目发起人自身的资信作为贷款的首要条件

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