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[主观题]

义务教育化学课程标准(2011年版)中,化学课程目标的三个维度是:知识与及技能、()、情感态度与价值观。

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第1题

下列不属于《义务教育化学课程标准(2022年版)》修订原则的是()。

A.坚持目标导向

B.坚持问题导向

C.坚持创新导向

D.坚持素养导向

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第2题

《义务教育化学课程标准(2022年版)》有如下学习活动建议:使用传感器等多种技术手段表征化学反应中的物质变化,交流、分享化学反应对促进社会发展和提高人们生活质量的贡献,讨论合理利用化学反应的重要性等内容,它们属于下列哪个学习主题()。

A.化学与社会•跨学科实践

B.物质的性质与应用

C.物质的组成与结构

D.物质的化学变化

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第3题

《义务教育化学课程标准(2022年版)》,针对()这三个育人的根本性问题,主要从育人功能、发展核心素养、大概念统领、核心素养导向的教学和发展性评价等方面凝练了五个课程新理念。

A.为谁培养人

B.为何培养人

C.培养什么人

D.怎样培养人

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第4题

《义务教育化学课程标准(2022年版)》,注重课程教学的整体性设计,倡导开展素养导向的化学教学,落实化学课程所要求的核心素养。下列不属于义务教育化学课程教学新变化的是()。

A.注重基于大概念整体设计单元教学

B.重视探究与实践活动的设计与实施

C.开展基于教学系统有效实施素养导向的教学

D.基于学生核心素养发展优化过程性评价和终结性评价

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第5题

《义务教育化学课程标准(2022年版)》有如下情境素材建议:扫描隧道显微镜(STM)与原子操纵技术,卢瑟福α粒子散射实验史实,科学家探究水的组成的历史,我国化学家张青莲等人对相对原子质量测定的贡献等内容,它们属于下列哪个学习主题()。

A.科学探究与化学实验

B.物质的性质与应用

C.物质的组成与结构

D.物质的化学变化

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第6题

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中基本运动技能包括()、()和()。

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第7题

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中健康教育包括()、()、()、()、()五个领域。

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第8题

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中专项运动技能包括()运动、()运动、()运动、()运动、()运动、()运动六类。

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第9题

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中要求在1~2年级,重点通过游戏发展学生的()。

A.专项运动技能

B.身体素质

C.基本运动技能

D.体能

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第10题

义务教育信息科技课程标准(2022年版)学段目标中“认识到自主可控技术对保障网络安全和数据安全的重要性。”属于()个方面的核心素养。

A.计算思维

B.信息社会责任

C.信息意识

D.数字化学习与创新

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