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[单选题]

教师应当在教育教学中()对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。

A.平等

B.认真

C.温和

D.积极

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更多“教师应当在教育教学中()对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有”相关的问题

第1题

教师应当在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行
有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。()

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第2题

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。

A.个体差异

B.个性

C.特点

D.学习基础

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第3题

教师在教育教学中应当如何对待学生?

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第4题

“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第5题

突出学生主体的含义是()。

A.在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩

B.在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为

C.在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

D.在教学中,教师应与学生产生互动

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第6题

教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是()。

A.参加进修和培训权

B.参与民主管理权

C.教育教学权

D.学生管理与学业评定权

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第7题

()是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。

A、教育教学权

B、科学研究权

C、学生管理与学业评定权

D、参与民主管理权

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第8题

为保障教师完成教学任务,保证教师权利的实现,各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有:()

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

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第9题

造成师生关系不融洽的原因不包括:()。

A.教师脾气暴躁,不问是非,不容解释

B.老师对待学生不公平,不能一视同仁

C.学校教学设备完善,学生经济条件不好。

D.老师素质不高,不尊重学生,多使用伤自尊的语言

E.学生与教师性格、脾气、价值观差别大,又缺乏沟通

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第10题

在教育教学活动中,教师与学生首先是()的关系。

A.管理与被管理

B.教育与被教育

C.保护与被保护

D.相互尊重

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