尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()
A、纠正发音
B、要求幼儿说完整话
C、认真地倾听
D、给予积极的回应
A、纠正发音
B、要求幼儿说完整话
C、认真地倾听
D、给予积极的回应
第1题
第3题
A.了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,可以相互学习
B.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
C.鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心
D.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导
第6题
A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导
D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气
第7题
A. 艺术活动是幼儿精神生命活动的表现
B. 艺术是表达对世界的认识的另一种“语言”
C.艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式
D.艺术具有促进幼儿向善的与益智的价值
第8题
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等
B.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
第9题
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
第10题
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言,动作等描述他们的美的方面,如颜色、形状、形态等
B.和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辩各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受