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第1题
学前儿童饮食营养教育的主要内容不包括以下哪一项()。
A.自己烹饪简单的食物
B.学习浅显的食品营养和饮食卫生知识
C.建立良好的饮食行为习惯
D.形成平衡和合理膳食的积极态度
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第2题
学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括()。
A.系统性和整合性
B.复杂性
C.有针对性
D.重点突出
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第3题
学前儿童音乐欣赏领域的教育内容不包括()。
A.倾听周围环境中的声音
B.欣赏音乐作品
C.音乐欣赏的简单知识和技能
D.记住音乐作品的知识
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第4题
膳食平衡中的十大平衡不包括:()。
A.情绪与食欲平衡
B.荤与素平衡
C.动与静平衡
D.水与体液平衡
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第5题
处于缓解期的通风患者可以采用正常平衡膳食()
A.禁用含嘌呤高的食物
B.有限制的选用嘌呤中等量的食物
C.自由摄取嘌呤低的食物
D.对嘌呤含量没有要求
E.以上都不对
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第6题
培养学前儿童爱集体的情感,对于小班儿童,要求他们能够爱自己的爸爸妈妈及其他家庭成员;对于中班儿童,要求他们除能够爱家庭成员以外,还要爱幼儿园的老师、小朋友以及幼儿园这个大家庭;对于大班儿童,要求他们还要爱祖国、爱社会中值得尊重的人。这说明学前儿童德育的任务()。
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
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第7题
根据营养分析的结果,对食谱所用的()进行调整,使其符合膳食平衡要求。
A.能量供给量
B.食物量
C.钙需要量
D.脂肪供给量
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第8题
学前儿童韵律活动所需的音乐,按活动类型分不包括()。
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第9题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
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第10题
学前儿童进入小学时往往会产生不适的现象,不包括()。
A.活动形式的不适应
B.人际关系的不适应
C.课堂教学的不适应
D.学习方式的不适应
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